全文获取类型
收费全文 | 38353篇 |
免费 | 111篇 |
国内免费 | 251篇 |
专业分类
教育 | 33586篇 |
科学研究 | 3207篇 |
各国文化 | 7篇 |
体育 | 231篇 |
综合类 | 865篇 |
文化理论 | 52篇 |
信息传播 | 767篇 |
出版年
2024年 | 151篇 |
2023年 | 608篇 |
2022年 | 742篇 |
2021年 | 803篇 |
2020年 | 931篇 |
2019年 | 992篇 |
2018年 | 426篇 |
2017年 | 722篇 |
2016年 | 991篇 |
2015年 | 1570篇 |
2014年 | 3320篇 |
2013年 | 2287篇 |
2012年 | 2415篇 |
2011年 | 2735篇 |
2010年 | 2353篇 |
2009年 | 2280篇 |
2008年 | 2729篇 |
2007年 | 1967篇 |
2006年 | 1531篇 |
2005年 | 1408篇 |
2004年 | 1456篇 |
2003年 | 1514篇 |
2002年 | 1143篇 |
2001年 | 821篇 |
2000年 | 902篇 |
1999年 | 432篇 |
1998年 | 241篇 |
1997年 | 217篇 |
1996年 | 222篇 |
1995年 | 197篇 |
1994年 | 178篇 |
1993年 | 116篇 |
1992年 | 100篇 |
1991年 | 66篇 |
1990年 | 68篇 |
1989年 | 56篇 |
1988年 | 19篇 |
1987年 | 3篇 |
1986年 | 2篇 |
1957年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
141.
142.
梳理国内外可转化专利主要识别方法,可为科研人员进行可转化专利识别相关研究,以及科技成果管理及转化部门开展专利转化运营工作提供参考。文章运用文献调研,对比分析和分类归纳等方法,梳理当前可转化专利主要识别方法。目前的可转化专利识别方法,主要分为基于专利指标的计量学识别方法、基于引证关系的识别方法、基于主题模型的方法、多种识别方法的融合应用以及其他方法,且倾向于采用多维计量指标构建指标体系以及多种方法的融合应用。最后,文章对不同方法进行概况总结,阐述了当前一些识别方法存在的不足,并提出未来的相关研究应注重方法的适用性、精确性和实操性方面。 相似文献
143.
李晓壮 《滨州教育学院学报》1999,(4)
我院实施教学巡导制度的主要内容是:1.对教学的全过程进行指导、监督和信息反馈,促进教师责任心的加强和教学水平的提高;2.准确地获取教学第一线的信息,为职能部门提供决策依据;3.对教师的教学质量做出公正评价;4.巡视课堂秩序、纪律,向有关部门提供强化学风建设的建议.实施该制度的成效主要有:1.促进了良好教风的形成;2.帮助青年教师过好教学关;3.树立了严谨治学的作风;4.为客观评价教师的教学质量提供了依据;5.能够激励教师奋发图强.但工作中也存有对实践教学督导及参与学风建设方面力度不够的问题. 相似文献
144.
热力学函数关系十字推导记忆法 总被引:1,自引:0,他引:1
李明 《玉溪师范学院学报》1999,(3)
由于热力学函数关系式较多,容易混淆,因此给初学者记忆和掌握它带来较大困难.本文通过利用十字图形,经逻辑推理而得到多个常用热力学函数关系式,这一方法,解决了上述之困难. 相似文献
145.
数学教育要重视培养学生的数学思维,而数学思维的培养可以通过训练学生的解题能力来实现.思维导图作为发散性思维的表达工具,可以给解题带来一定的帮助,达到培养学生数学思维的目的.本文将思维导图应用到八年级三角形的解题教学中,通过对两个平行班级进行实验得出结论:使用思维导图解题能够提高学生的解题能力和创新能力;对于不同层次的学生所改善的问题不同. 相似文献
146.
147.
顾菊芬 《武汉工程职业技术学院学报》2022,(2):52-58
针对职业院校电子类专业综合项目训练的实践教学,设计开发了一款智能送餐小车,以项目为载体,将工程素养教育渗透到课程教学实施过程中。详细介绍了智能送餐小车控制系统的总体结构、硬件组成以及软件设计。试验结果表明,系统成本低,运行稳定且可靠,可满足工程应用的需求,具有一定的推广价值。 相似文献
148.
“两边夹”是一个简单的结论,易学易懂,利用这一结论,可以快速破解一系列高考、竞赛以及各种模拟卷中有关函数、不等式问题. 相似文献
149.
任务型教学的理论基础是Ellis的“输入与互动假设”、Krashen的语言“可理解性的输入”习得及Long的语言“对话性互动”习得。即要求外语课堂教学应具有“变化性互动”的活动——任务,要求学生带着“任务”去交际,在交际活动中完成任务,把课堂教学过程转化为学生完成一个个任务的过 相似文献
150.
分析高中英语自主学习的现状与不足。认为自主学习是学生进行终身学习的基础。结合教学实例,就思维导图在高中英语自主学习中的应用策略进行探索,旨在引导学生在信息的获取与梳理、概括与整合、内化与运用等不同知识学习过程中自主学习,充分发挥学习主体作用,从而提高英语学习效率。 相似文献