创设生态的教育环境 为孩子一生发展奠基——记山东省淄博市张店区莲池学校校长刘杰

刘杰,中学高级教师。先后荣获山东省优秀教师、省科研课题研究先进工作者、淄博市创新教育和科技实践活动先进个人、张店区优秀校干、张店区十佳青年教师等荣誉。十余年的校长生涯,呕心沥血、运筹帷幄,磨砺了她的执著与坚强,也造就了她的睿智与干练。她始终践行着自己的诺言做平凡的人,成就不凡的事业用爱与智慧书写教育的辉煌与传奇。刘校长倡导为孩子创设生态的教育环境,打下良好的思想道德基础、学习基础、生活基础和健全的人格基础,为学生的可持续性发展、一生发展保驾护航。     

特别工作组强调数字保存的可持续性

目前，英国的联合信息系统委员会JISC正参与一项涉及数字资源保存的经济上的可持续性问题的国际研究计划，该项目得到了美国国家科学基金会和梅隆基金会的资助。为了推动项目的开展，目前已组织一个特别工作组，由加利福尼亚大学圣地亚哥超型计算机中心主任Fran Berman和OCLC的研究员Bran Lavoie任联合主席。     

北京奥运对我国经济发展的可持续性研究

奥运与经济结缘,是一个历史发展的过程,在这个过程中,产生了一个历史发展的必然结果--奥运经济.北京申奥成功,是世界对中国改革开放取得成就的肯定,发展奥运经济成为了我国借以推动社会与经济发展,提高国际地位、改善国际形象的重要手段.     

基于可持续性发展的电子商务专业人才培养模式思考

文章通过对电子商务专业学生就业情况的调查，从深层次剖析目前我国电子商务专业人才培养过程中存在的问题．提出了可持续性发展的电子商务人才培养新思路。     

议运用活动教学法提高英语教学效率

1研究背景课堂教学是对学生实施素质教育的基本途径和主要形式,而素质教育的核心内涵则是“以学生的发展为本”。上海市中小学英语课程标准的基本理念是“以学生发展为本,坚     

浅谈职高生学习数学的重要意义

数学教育在整个教育中的地位与重要性一直没有被认真讨论过，本文从数学的重要性、数学教育对培养人才素质的关键作用，以及职高学生学习数学的重要性做了详细的谈论。论述了职高生学习数学的重要意义，以及整个学习过程中学习数序的必要性。     

常用教学队形的特点及使用建议

教学队形是体育教学的重要组织形式。因此，教师应根据不同的教学需要，合理地安排队形，便于学生观察和练习，有效地提高教学质量。常用的教学队形有：     

高校竞技体育竞赛的研究

本文就高校竞技体育竞赛的属性及定位,竞赛目的、意义和作用,竞赛组织形式和模式、竞赛市场化及组织管理化,高校竞技体育竞赛体系及其系统功能、竞赛改革及可持续发展等进行较全面的阐述,为高校竞技体育的可持续性发展提供一定的理论依据。     

创设有效生活情境构建生态数学课堂

数学生态课堂是指数学课堂中用一种和谐的生态平衡、动态生成的思想,指导课堂数学中教学目标的设置、数学内容的选择与编排,以及教与学方法的选择与适应、教学环境的创建等。数学生态课堂是以课堂教学为落脚点,用生态的理念营造一种和谐的、动态的、充满生命力的、可持续性发展的教学生态环境来教授知识、学习知识和交流知识的数学课堂。下面笔者就如何创设有效生活情境、构建小学数学生态课堂,谈一谈自己的想法和作法。     

“共创性美术教学”模式在新课程改革中的实施浅探

共创性美术教学着重于构建体现以学生为主体,激发学生学习潜能,培养学生综合素质,并在教学的方式、手段、内容和评价等方面进行探索。不仅是教学过程的改变,更是教学意识的革命。它顺应了社会发展的趋势,指引学生成长的方向。