儿童德性的发展

儿童的德性是从外部强制到内化的提升过程,亦即从外部控制的他律（对赏罚和权威的服从）到自律控制（根据规则本身的善恶和自己的价值观、认知框架做出判断）的过渡。     

Java框架对初级开发者的束缚及化解策略

在当前软件急速发展的信息化社会,Java语言技术已经掀起了一场软件革命。然而对Java开发初学者来说,Java技术中的几大框架往往会对他们的思想产生一定的束缚,让初学者在软件开发时不能很好地按照自己的思路进行设计。分析了Java框架对初学者思想束缚的原因,并就初学者如何摆脱这种框架的束缚,以及如何将自己的思想和框架很好地结合起来进行了研究。     

借得东风绘新图——舟山群岛定海国际旅游度假区蓝图展现

今年2月28日,浙江省政府批准设立舟山群岛定海国际旅游度假区,这是定海乃至舟山新区经济社会发展史上的一件大事,舟山定海旅游格局将发生新的重大变革。它对于舟山新区规划提出的着力优化空间开发格局,调整海洋经济结构,加强海洋生态文明建设,打造浙江舟山群岛新区南部花园城市带、国际生态休闲带,对于确立"五区一基地"定海旅游发展基本框架,打造为长三角地区重要的海洋旅游服务基地和休闲度假基地均具有极大的现实意义。     

构建企业人才通道建设 畅通人才成长通道

针对国有企业人力资源管理的现状,通过构建企业人才通道建设和有效的措施保障,来满足各类人才成长发展的空间,为企业的可持续性发展提供人才支撑。     

基于SCP框架的我国石油产业现状分析

石油被誉为经济活动的血液,其重要性不言而喻。自改革开放以来,我国石油产业经历了几次重大的体制变革,从政府高度集中单一经营逐步向企业化经营方向发展,从完全产业垄断向海陆、上下游、内外贸等部门分割分治垄断经营转变。近年来,随着市场化改革的不断深入,石油产业在体制上逐步实现了政企分离。但由于石油产业自身的自然垄断性,不可避免的使其经济上具有垄断性,而垄断经营使得企业竞争活力缺失。石油价格的形成机制缺乏市场调节。不能刺激成本效率。总体而言,我国石油产业运行效率低下。下面我们将通过著名的SCP范式,分别从市场结构、市场行为、市场绩效这三个方面来具体剖析中国石油产业存在的问题。     

我国教育社会学研究的回顾与前瞻

我国教育社会学自恢复以来,经过20余年的发展,形成了两种理论框架(注重体系和问题取向)及两种理论视角(社会学和教育学),具有了初步的学科自我意识。但总的说来,目前中国教育社会学研究似乎进入了"高原期",有待新的提升与突破。     

国内外信息管理研究的流派与研究框架

在对国内外信息管理研究中关于信息管理概念的不同提法进行综述和分析的基础上,依据研究体系、范畴、对象的不同特点,将当前的信息管理研究划分为四个不同的流派,并分别对他们的研究框架进行了归纳总结和剖析。最后,对信息管理领域新的研究方向作出了展望。     

核能公众接受性:研究图景、理论框架与展望

核能的公众接受性是一个快速发展的交叉研究课题,也是风险认知学科最具代表性的研究主题之一。当前国内学界在该领域仍处于探索阶段,理论水平和研究方法相对落后于国际学术前沿,迫切需要展开深入研究。文章以中、英文权威科学索引收录的期刊论文为对象,使用理论综述的方法展开综合研究,以期为核能公众性研究发展提供理论支撑和方向预判。文章首先对核能公众接受性研究构建一幅整体图景,接着对这一领域的中外文献进行归纳和整理,将现有理论成果整合成一个理论框架。在此基础上,对当前研究存在的不足进行了反思,指出未来的核能公众接受性研究应将宏微观跨层互动与文化视角纳入分析,加强跨学科领域的理论对话,以及引入更为有效的研究方法并提高数据质量。     

创业框架模型讨论

随着创业概念的深入,更多知识层、理论层的空缺也日益显现,《The Promise of Entrepreneurship as a Field of Research》以及《沉没的船和错过的船:创业的风险模型》等书籍曾对创业理论进行过剖析,世事变迁,创业领域的发展迅速,需要新的理论,新的创业框架模型来指导创业,规范创业,规避风险。针对目前创业领域知识层面较为薄弱的情况,从五个方面深入分析,提出了企业创业的概念框架。除此之外,研究了当前创业的主要风险,希望通过这些研究可以对当下的创业体系有所完善,达到趋利避害,降低风险之效。     

资历架构视阈下民办高校商务英语专业教学评价体系构建研究

"资历架构"是国外和我国香港地区实践教学的核心教育理念,它根据对人才知识、技能和能力的要求,构建成一个连续的、可被认可的资格阶梯。将学校教育、培训教育和继续教育三者有机结合,搭建终身学习的"立交桥"。"资历框架"是一种教育理念,为民办高校的人才培养和教学评价提供了明确的标准。作为民办普遍高校开设的专业,对商务英语专业教学评价体系的研究,能够很好地引导其他专业教学评价体系的构建,对提高广大民办高校教学质量,实现教学与社会就业对接有着很好的应用和推广价值。