巴拿赫空间中的q-框架

在分析算子和合成算子概念的基础上讨论了Banach空间中的q-框架的性质,得到了与H ilbert空间框架中相类似的一些结论,并给出了可对偶q-框架的充要条件.     

年少正灼烧我们

如果非要说错,那就是太年少吧。年少有时候果真就如那正中午的烈日,烧灼着韩蕾、璐璐这些年少的人,也炙烤着我们。高三的晚自习就是漫长。夜已困得拉上了帷幕,夏虫啾啾,高三的班级却还亮着灯。终于熬到晚自习结束,韩蕾回到寝室,一屁股坐到床上,伸了个懒腰,打了个巨大的哈欠,慢悠悠地从叠好的被子的最里面摸出了手机——啊呀,刷了这么久的题,终于可以刷一下微博了。寝室里一幅忙碌景象,争着冼漱的,忙着收衣服的……韩蕾呢,     

《大鹿》说课讲稿

音乐，作为最具情感的艺术，在培养人的高尚情感及审美趣味方面起着别的艺术所不可替代的作用。对音乐的感悟，表现，创造，是人类基本素质和能力的反映。今天，我以冀少儿版小音第三册第七课《大鹿》一课，和大家共同探讨现代音乐教学思想及策略。     

幂方根不等式及其推广

幂方根不等式是数学中一个重要的不等式,本文改进了它的证明方法,并将根指数从正的真分数推广到全体实数。     

贾岛诗风及其构建艺术

贾岛诗歌的主体风格应是平淡之中见深警，这种风格的形成得力于他自觉的艺术追求及禅宗思想的影响。贾岛构建这种主体风格的艺术手段主要体现在深化刻发掘，得常我难得之体认；以意为主，以形显神；情感物化，以景写情；于细微处体认出奇等四个方面。     

例谈可重复组合模型的简单应用

<中学数学月刊>2003年第10期<可重复组合总数>一文给出了公式:(RC)mn=Cmn m-1.其中(RC)mn表示:从n个不同元素中不管顺序可重复地取出m个元素,不同结果的总数.笔者觉得可重复组合数公式特别是其数学模型对学生解决某些数学问题很有益处,本文举例浅谈如下.     

可传递关系的算法实现

可传递二元关系的判定是离散数学中的一个难点．对于某个关系来说,判定它是否可传递的方法有许多．本文给出了判断可传递二元关系的一个充要条件,以及在计算机上实现的具体算法．     

可交换矩阵空间上矩阵函数的一些性质

利用矩阵函数理论,对可交换矩阵空间上指数函数、正弦函数、余弦函数的若干性质进行了讨论。     

从一个文本的两个译本浅谈文化的可译性

该文从文化可译性的视角对同一汉语文本的两个英语译本进行了分析,指出两个文本因过于追求忠实性或过于讲究达意为受众者所接受而未能将源文的真实意思所表达出来,并造成死译或源文信息的缺失;同时鉴于两个译本均为能够按照文化可译性原则表达原文的文化元素,该文在对两个文本分析的基础上严格按照文化可译性所推崇的翻译实践方法提出了第三个译本。