关于ILAS系统在我馆的应用

河北建筑工程学院图书馆于1995年购买并使用了ILAS系统，对该系统在运行和维护中遇到的问题提出了对策，并介绍了利用ILAS系统进行回溯建库的方法，以及对ILAS系统的安全管理和环境条件。     

圆锥曲线的一个奇妙性质及应用

在“圆锥曲线的统一定义”这节的教学中，笔者尝试以“统一定义”为理论基础在几何画板上构建三种圆锥曲线的统一作法，以便通过控制离心率的变化来演示三种圆锥曲线的连续变化和相互联系．在探索新作法过程中，发现了圆锥曲线一个统一的、奇妙的性质．     

可视化的π

文【1】认为“悠久的历史、奇妙的性质使得π蕴含着丰富的数学教育功能，然而在以往的数学教学中，这种功能却常常处于一种闲置状态，被当成一个冰冷的符号在使用．”并从“培养求真精神、激发好奇心、进行研究性学习”三个方面展开探讨如何开发π中的数学教育功能．笔者读后，很受启发，同时也觉得如果充分利用信息技术（譬如用超级画板）来探索π，那就显得更加直观，完全可以达到可视化的效果．     

揭秘实验教学十大现代技术应用

利用现代教育技术手段，不仅能节省实验时间、节约实验材料，而且可以充分发挥实验的整体功能，使学生能多、快、好、省的获得知识和能力，有效提高教学质量和效率。     

浅析多元智能理论在职业教育中的借鉴与应用

一、多元智能理论在职业教育改革和发展中的现实意义 当前，职业教育正在由单纯的数量扩张向内涵发展方向转变，包括就业在内的教学质量逐步成为职业学校竞争的核心指标。提高教学质量的方法和途径有很多，譬如实习实训条件的改造和完善、校企合作办学模式的改革、“双师型”教师队伍的建设等，但其中教师素质是制约教学质量的关键因素，是教育以人为本的根本体现。提高教师素质，实现教师专业化发展，引进新的教育理念，转变教师观念，是教师主动获得发展的重要源动力，也是教师素质提高的重要保证。由此，在职业教育改革和发展中引入多元智能理论，有着非常重要的现实意义。     

向量内积应用

在中学数学中，向量的应用非常广泛。本文探讨向量内积在不等式方面应用。     

谈多媒体技术在化学教学中的应用

简要阐述了多媒体技术在化学教学中的应用.