首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   13761篇
  免费   48篇
  国内免费   77篇
教育   11248篇
科学研究   1332篇
各国文化   15篇
体育   236篇
综合类   329篇
文化理论   27篇
信息传播   699篇
  2024年   20篇
  2023年   122篇
  2022年   89篇
  2021年   93篇
  2020年   100篇
  2019年   83篇
  2018年   45篇
  2017年   90篇
  2016年   272篇
  2015年   590篇
  2014年   1309篇
  2013年   798篇
  2012年   915篇
  2011年   1015篇
  2010年   847篇
  2009年   790篇
  2008年   1147篇
  2007年   758篇
  2006年   574篇
  2005年   746篇
  2004年   728篇
  2003年   654篇
  2002年   515篇
  2001年   466篇
  2000年   491篇
  1999年   110篇
  1998年   103篇
  1997年   98篇
  1996年   77篇
  1995年   51篇
  1994年   59篇
  1993年   36篇
  1992年   33篇
  1991年   17篇
  1990年   23篇
  1989年   13篇
  1988年   4篇
  1987年   4篇
  1957年   1篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 484 毫秒
51.
锌与运动能力的关系一直是运动医学界比较活跃的研究领域。研究证明,锌与运动能力的关系密切,补锌后可以加强肌肉的收缩力量及肌肉收缩的速度,还可以影响雄性激素的合成与分泌以及肝脏的铁含量,从而引起铁离子氧化功能。本文从锌与运动能力的研究出发,采用文献资料、归纳演绎法,阐述了锌对运动能力、自由基的清除、酶的活性、以及雄激素睾酮等方面影响,进一步表明补锌对提高运动成绩的重要性。  相似文献   
52.
研究证明本运动处方对大学生身体素质有较大提高,其主要集中在力量、速度、柔韧和耐力等素质上。可为今后利用运动处方来科学地指导大学生进行强身健体以及推行全民健身计划提供理论和实践指导方面的依据。  相似文献   
53.
科技期刊网络版:科技信息传播的重要手段   总被引:4,自引:0,他引:4  
信息社会蓬勃发展的主要表现形式不仅只是信息的大量涌现,更主要的是信息传播与获取手段的变革,随着计算机网络的大量普及和应用,越来越多的网上用户开始从网上寻求和获取信息.网络版具有大容量、快速、便捷和可交互的优点.网络使信息的传播与获取更便利、迅速,而且更经济、高效.  相似文献   
54.
《北京档案》2002,(5):1
近一个时期以来,在"创新"时代精神的感召下,本市档案部门还真出了不少新鲜事,"机关档案管理中心"的诞生便是其中的一桩.2001年12月8日,由西城区档案馆主管的西城区机关档案管理中心正式挂牌成立,"中心"首先对区委、政府、人大、政协所属24个机关的档案进行集约化集中管理,以后档案进入"中心"的机关还会进一步增多.2002年1月21日,海淀区档案局提出的建立海淀区机关文件管理服务中心的建议获得批准,区委、区政府机关大楼内的几十个单位的"一家一户"分散式的机关档案室将被新的档案管理模式取代.实践已经证明,"机关档案管理中心"的确是机关档案管理的一种非常好的组织形式,我们为"机关档案管理中心"喝彩.  相似文献   
55.
56.
探讨了线段中点在有关的几何证明题中的应用,根据教学实践的体会,把它们概括为倍长中线法、中位线法、折半法、加倍法和斜边中线法。  相似文献   
57.
日本东京工业大学教授细野秀雄和科学技术振兴机构研究人员组成的小组开发出一种新型晶体管,它的诞生为制成可弯曲的显示器带来了希望,贴在窗户和玻璃上的电视机将不再是梦想。  相似文献   
58.
《全日制义务教育美术课程标准(实验稿)》的颁布,使当今的美术教育改革如沐春风,“美术课程具有人文性质,是学校进行美育的主要途径,是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程,在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用”。这是新美术课程标准对美术课程性质的定位,“以人为本”、“以学生发展为本”的基本教育理念贯穿在整个课程标准之中。在课程设置上,改变了以往“单纯以学科知识体系构建的课程为思路和方法”,突出强调了“综合性学习”,它使教师的课程角色开始发生变化,将学生置于“开放、多元、互动、创新”的学习情景中,充分发挥了教师“教”的主导作用和学生“学”的主体地位,  相似文献   
59.
60.
全日制普通高级中学教科书第二册第24页上,在证明不等式:a3 b3 c3≥3abc(a>0,b>0,c>0)时,采用了下面方法:  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号