浅谈新形势下初中化学实验教学的设计与改进

化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学概念,获得化学知识和实验技能,还有助于培养实事求是的科学态度。对初学者来说,化学实验既是激发兴趣的有效手段,又是启智益能的重要载体。如何切实改变当前初中化学实验教学的某些不良状况?笔者立足于设计与改进角度,试对此作出简要阐述。     

数学作业设计需遵循三个硬指标

在小学数学教学中,作业设计是一个老生常谈的问题,但在实践中,大多数教师往往将作业当成填充学生课外时间的工具,不重视作业的质量,只在乎作业的数量,导致学生怨声载道,不利于良好学习习惯的养成。本文提出,要遵循三个硬指标,优化作业设计,提升作业的有效性。     

“六点强化法”与化工原理课程优化设计

本全面介绍了化工原理课程优化设计的更新内容和方法：“六点强化法”。该方法所强化的六点基本训练的优化方法带有普通性．展示了课程设计环节各方面的内在规律．有目的地在各方面加强了学生能力的培养．以达到培养新型人才的目的。     

关于1/4n和1/6等几率假设的讨论

指出了文献 [1 ]中关于n v/4与 1 /6等几率假设可靠性中存在的问题。提出了 1 /6等几率假设仍为一近似的假设。     

Structural Reliability of Broadside of a Bulk Carrier

The ultimate bending moment and maximal shear stress of a bulk carrier with two structural forms （single hull and double hull/ are calculated separately by using the combined moment which is determined by stochastic process. Then the assessment of reliability is carried out. The results indicate that by introducing the double-hull structure, the shear stress of side can be decreased to half of that of the primary structure（ 50.7% i. but the effect on longitudinal strength is not obvious. Finally, the effects of different double-side skin widths on ultimate bending moment and the maximal shear stress are investigated, followed by proposals of the selection of the double-side skin width.     

会计信息法律规定的缺陷与完善

会计信息是一种商品，是价值运动及其属性的一种客观表达。会计信息的特征，可以概括为可靠性、相关性、可比性与可理解性(清晰性)。我国企业会计信息存在的问题主要是会计信息虚假，但在我国现行法律法规中，缺乏对虚假会计信息的具体认定以及由虚假会计信息所产生的其他法律问题的规定。完善我国企业会计信息法律规范，法律必须对于会计信息及虚假会计信息作出明确界定，对提供虚假会计信息的单位和人员的责任作出细化规定，对提供虚假会计信息的损害赔偿作出具体规定，建立专门对会计问题进行司法鉴定的职业——法务会计。     

指数场合下定时截尾竞争失效产品步加试验的优化设计

对指数场合下定时截尾竞争失效产品步加试验的优化设计进行了研究，并得到了优化设计的方案。推广了D.S.Bai,Y.R.Chun(1991)的结果。     

会计信息相关性和可靠性的理性解读

会计界在讨论和研究会计信息质量特征时,无论是FASB还是IASC都不约而同地提到了相关性和可靠性。多年来,会计界一直在会计信息的相关性和可靠性之间进行权衡,笔者从不同的视角对会计信息的相关性和可靠性进行解读。     

试论远程教育教学过程的优化与质量管理

远程教育教学过程的优化设计以及质量管理,是现代远程教育中的核心问题.文章论述了远程开放教育教学过程及其优化设计的原则与具体的设计方法,并对开放教育教学过程的质量管理进行了阐述.     

化工实验教学的改革与探索

依据化工学科发展的特点和人才培养的需要，充分利用现有条件，加强理论联系实际，培养学生分析问题解决问题的能力，提高化工实验教学质量，较为科学系统地对化工实验教学作整体优化设计，革新教学内容和实施方法．