关于艾森斯坦因定理的讨论

在艾森斯坦因定理中,把素数中所满足的条件放宽后,一个多项式合有怎样的因式?本文对此进行了讨论,得到若干有意义的结果,并使艾森斯坦因定理成为其中的一个特例。     

可生成TNFσ—代数的注记

本给出：若T是连续，Archimedean非严格单调T一模，则对任意的伪补N，每一个TNFσ－代数都是可生成的。     

虚拟校区建设中网络教育技术标准

本文首先介绍了目前国际上网络教育技术标准的研究与开发进展与一些有代表性的技术标准,然后针对我国的网络教育技术标准的研究现状,提出了几点今后发展的方向和需要改进的地方。     

"可"的程度意义及其来源和演变

在现代汉语中,副词"可"除了作语气副词表强调语气的意义外,还兼属程度副词,有程度意义."可"表程度义主要出现在感叹句中,一般表主观程度.它这种用法萌芽于战国末,发展于两汉六朝,成熟于唐宋时期,由兼表主观客观程度到现代汉语中主表主观程度.这其间语法化过程中的语义泛化、语境影响共同作用,并有强化和更新现象发生,使得"可"在虚化程度一步步加深的同时又保留了其表程度高的功能.     

浅论文学翻译风格的可译性

文学翻译中风格是否可译一直是文学翻译界争论的热门话题。本文从对翻译、文学和风格这三个概念的理解入手,论证了文学翻译中风格可译,但绝非易事。     

采访老辅导员郑延和爷爷

在开幕式上,六位辅导员和队员向全体代表作汇报,他们的讲述让我心潮澎湃。69岁的郑延和爷爷是一名老少先队辅导员,虽然他走下辅导员岗位已经10年了,可从退休那天起,他就主动要求担任了少先队志愿辅导员。开幕式结束后,我有幸见到了郑延和爷爷,并对他进行了采访:"郑爷爷,我是学校的大队长,请问您对大队长的工作有什么建议?"郑爷爷回答:"要把少先队组织的事情     

局部凸空间中的可凹集

在局部凸线性拓扑空间中引入可凹集的概念，并讨论其性质。     

后西突厥两厢可汗始末

西突厥汗国的灭亡并不意味着阿史那汗统的结束，入唐后这一汗裔继续分主两厢，对内称可汗，对唐称都护，后西突厥两厢可汗是阿史那汗统的历史继续和尾声。     

对如何建立学生档案的几点认识

高等专业技术学校是培养高素质技能人才的摇篮,是学生走向成熟、步入社会、成为有用人才的关键环节。学生档案便是学生在知识天地里遨游留下的痕迹和成长记录,也是学校档案和校史的重要组成部分,更是展示学校工作实绩的一个窗口。对于学校加强学生管理,以及社会单位选择合适人才具有不可替代的重要作用。学生档案是综合反映学生在校期间德智体美劳诸方面发展情况的主要载体。学生档案应包括学生个人档案和学生整体档案两部分。学生个人档案是指面向学生个体设立的档案,内含学生本人简历和家庭主要成员及社会关系情况、毕业自我鉴定、学期成…     

论汉语的纯洁性问题

对于中国翻译界目前存在的有关汉语的纯洁性正在面临挑战的观点，通过对从异化和归化，可译性与不可译性，以及历史发展三个方面进行分析，说明语言要随时代进步而发展，汉语也要从别国文化中吸收精华来增强自己的表现力与亲和力。在保持其自身特点的同时，应该以积极的态度对待外来文化，敢于吸收其他文化中汉语所缺乏的东西，以此来丰富自身，提高自己的表现力和亲和力。