被风吹过的秋天

深秋时节,落叶满地,树枝将阳光分割成无数块神秘而不规则的图案,风中幻化出了许多不可破译的隐语。四季中,我最喜欢的是秋天,特别是深秋。也许是那蔚蓝的天空吸引着我,也许是那柔和的秋风吸引着我,也许是那     

56个民族的和弦

我们谈到土地，无论是哪一个种族，都会在自己的灵魂中，找到父亲和母亲的影子，是大地赐予了我们生命，让人类的子孙，在她永恒的摇篮中繁衍生息……——吉狄马加（彝族）、中国当代少数民族诗人、西南民大中文系78级学生     

且看古人怎么写“愁”

愁,是一种看不见、摸不着、嗅不出、听不到的情绪。古代诗人却运用种种修辞手法,将愁绪转化为有重量、有长度、有色彩、有声响、有生命的形象,并与诗人的情感结合,构成新的意境,妙言迭出。     

第二届在场主义散文奖获奖作品揭晓

第二届在场主义散文奖获奖作品揭晓,台湾作家齐邦媛的《巨流河》获得头奖,它以冲淡、简洁的文笔,通过对自己和父母两代人在一个大动荡、大变动时代亲身经历的回忆记述,在个人、家庭与国家、民族苦难命运的纠结分合中,表现了一个赤子的家国之痛和故园之思。张承志《匈奴的谶歌》、筱敏的《成年礼》、李娟《阿勒泰的角落》获提名奖。评委们认为,本次散文奖入围作品比上一届更广泛,涵     

温州职业技术学院积极探索“现代学徒制”初见成效——我院成功举办温州家具学院首届成果汇报展

1月23—30日,由温州职业技术学院与温州家具商会联合举办的温州家具学院首届成果汇报展在我院隆重举行,我院38位学生的60余件作品接受了社会各界的检阅。温州家具学院是我院开展教育部职业教育现代学徒制试点项目。温州家具学院于2013年11月成立,由国内著名的温籍设计师、中央美术学院客座教授朱小杰担任院长,全面实行小班化教学,整个教学过程采用师傅带徒弟的形式,课程以项目为主要内容,以实践课为主要形式,师傅加强指导,围绕三大技能构建(3+2)证书考核体系,旨在培养有品德、有技艺、有思想、身体健康的手艺人或工程师。学生在为期三年的学制中只学习三本书:一是朱小杰自编的《家具设计基础》,从中学会动手;二是老子的     

异化、审美及异化背景下的审美拯救

异化与审美之间存在一种二律悖反的关系,二者在本质上是相反相斥的,但在客观现实中又是可以统一的。审美,作为一种体验,是人在心理上超越了异化的存在状态;作为一种实践,是人类在精神领域反抗异化的主要方式。若没有审美对身处奴役中的人所实施的拯救,异化世界中的人若失去了自由体验的滋养,异化的现实中若没有审美的发生,人类将在存在的...     

集体备课中的争议——“一枝红杏出墙来”诗句教学层面的探讨

《游园不值》（苏教版第十册）是宋代诗人叶绍翁所写的名篇,其中＂春色满园关不住,一枝红杏出墙来＂是流传千古的名句。＂春色满园＂和＂一枝红杏＂形成了鲜明的对比,园内一定是花红柳绿,红杏灼灼,灿若红霞。因为一枝红杏已越过墙头,美丽的春景就聚焦在这枝红杏上了。诗歌阐述了鲜明的哲理：新生事物是关禁不住的,它要冲破人为的阻碍,显露出勃勃生机。集体备课中有人认为：     

办学的别样境界——赴台访学反思

<正>在台湾访学期间,我们去过大学、高中、初中等多个学校,校长的兴奋点、自豪点多在于其办学的开放化程度、文化传承的深度、品格教育的力度、课程开发的广度、学生发展的幅度等。他们展示的,无不是其学生在各种国际比赛和各类球队、艺队和社团取得的辉煌成果。现在回过头来感悟,觉得观其课堂教学,教师有视界;观其学校办学,校长有境界。虽然台湾教育也有很多不足,