刘少奇对新中国工业化的可贵探索

建国初期,刘少奇从新中国生产力的实际现状出发,勇于突破苏联工业化模式,构想了一条有中国特色的社会主义工业化道路,显示了不断探索的理论勇气和实践精神,为新时期全面的现代化建设提供了理论依据和历史素材。     

农职高师教育怎么办

本文试以农职高师院校的办学实践,阐明在社会主义市场经济逐步建立的新形势下,因社会价值观念、分配结构人才机制的变化,使农职高师教育在招生、培养、就业诸方面受到了严重的冲击和影响,引发出一系列令人忧虑的问题,并据此提出改进办学的几点粗浅看法。一问题之一：农职高师院校招生生源不足、素质难以保证从社会化大生产的角度看,高校的招生培养类似于企业的生产经营过程,招生如同采购原料,培养如同生产加工,就业就是销售,三者在办学中相互制约、相辅相成、缺一不可。随着我国社会主义市场经济的建立,改革的目标和实践从不同层…     

全面推进乡村教育振兴：价值意蕴、问题审视与路径对策

从宏观上看,乡村教育振兴作为乡村振兴的“子工程”和“支撑点”,对于破解城乡教育二元结构、夯实乡村人才振兴基础以及传承乡村优秀传统文化、塑造文明乡风、推进建设教育强国等方面的作用举足轻重。然而,值得反思的是,当前的乡村教育在价值追求、教育质量和教育内容等方面的一些突出问题和瓶颈已成为乡村全面振兴的障碍。因此,要进一步塑造尊师重教良好家风,提高乡村受教育水平;积极树立爱农强农观念,追求乡村振兴大目标;统筹协调城乡教育发展,推进教育一体化进程,从而实现乡村教育振兴和教育振兴乡村双向耦合、相得益彰。     

发展牧业循环经济实现半农半牧地区草原畜牧业和谐发展

本文分析了地区草原现状、草原资源利用与畜牧业可持续发展的有机联系、循环经济基本特征,阐述了发展草原畜牧业循环经济的重要性和必要性,以及面临的机遇和挑战,指出草原畜牧业循环经济是必然发展方向。     

乡村振兴战略下农类高职院校就业生态系统的构建

人才振兴是实施乡村振兴战略的关键。农类高职院校要立足自身专业优势,利用学科资源,主动对接农业现代化发展的现实需要,将教育资源转化为推进乡村产业发展的新动力。文章分析了构建乡村振兴战略下农类高职院校就业生态系统的必要性和现状,提出通过更新观念生态圈、优化行为生态圈、完善社会生态圈构建乡村振兴战略下农类高职院校就业生态系统（CBS系统）。     

广播电视对农服务的角色定位、现实问题与提升路径

在实施乡村振兴战略的进程中,广播电视作为农村普及率最高的媒介,对加强农村基层政权建设、推动农村经济繁荣、加强农村精神文明建设、促进农村社会的有效治理等方面发挥着重要作用。然而当下广播电视对农服务却面临着城乡广电资源配置失衡、公共服务和市场服务比例失衡、节目供给与需求错位失衡、“三农”媒介呈现图景失衡四种不利局面。针对此种现状,广播电视对农服务需要在体制、评价、生产、伦理四方面分别做到探索广电基础设施建设的可持续保障体制、设立公益性传输评价标准、建立以农为本的节目供给机制、以行业自律打造真实客观报道图景。     

需求导向的农远教师培训

"农远"项目学校的教师培训者包括大学专家、部分项目学校的校长和骨干教师,以及其他相关行业的专家、学者.培训者在选择培训内容和培训方式时必须考虑项目学校教师成人学习的基本特点.在明确教师需求,确定培训起点,阐明培训目标的基础上,制定培训策略,设计培训方案,评价培训业绩.     

论公共频道对农电视节目的创新与实践

开拓农村电视市场是缘于国情的需要,也是广大农村受众的需要。在电视市场细分的今天,公共频道高举对农旗帜,结合民生,在实践中勇于创新,另辟蹊径开拓对农电视品牌。本文提出一些建设性的作法,供有识之士在实践中共同探讨。     

心中不能没有你——城市电台优化对农广播思考

对农村广播是以农民为主要对象，以宣传党在农村的方针、政策，传播农业科技知识帮助农民勤劳致富，宣传农村新人、新事、新风貌等为主要内容的节目。正确引导农民走向市场并参与市场竞争，推动农村发展，是时代对农村广播节目新的要求。而随着广播体制改革不断深化和广播技术飞速发展，过去在对农宣传中承担“普及”工作的乡村广播站(室)的纷纷隐退、挑大梁的县级广播台(站)“并转”，促使地市级城市电台在对农宣传上，将扮演愈来愈重要的角色。