西方学者研究中国史的方法

西方学者从事中国史的研究是在以下几个重要层面展开的;第一,不同的历史学家基于不同的观念所进行学术研究的目标和学术问题也是不同的。第二,在历史研究中,比较和对照的方法是提出问题,以及将研究结论提升到更具有普遍意义层面的重要途径。第三,对史料本身的文本批评是历史研究的重要步骤。第四,西方历史学家研究中国史面临的主要困境在于历史记录的不完整性、将当代的假设和思想置入历史时期的诱惑和危险、对中国丰富史料的熟悉程度等方面。第五,不同的历史学家有不同的研究意图和方法。最后,西方历史学家研究中国史的未来之路在于对两种相似的文化进行比较研究、关注中国历史上的分裂时期、在分别针对专家学者和其他领域研究者以及普通读者三个层面上进行中国史的写作。     

优稿优酬沐春风 我当教改急先锋——《新课程研究》杂志2015年上半年4-6月专题火热征稿

各位读者:大家好!经过广泛的调研与征求读者意见,本刊结合近期国家有关基础教育课程改革方面的重大政策与改革思路,已拟定出2015年上半年每月专题策划主题,欢迎大家积极参与,勇于探索,踊跃撰稿。《新课程研究》杂志2015年上半年专题组稿计划如下,欢迎各位读者关注、来稿。详情请登录官方网站:www.xkcyj.cn"期刊公告"点击查看。     

小作家专访

小恍姐姐:我看过翔翔的好几篇美文啦,都是写妈妈的。那么,你眼中的爸爸什么样呢?他看到这些文章不会"吃醋"吧!翔翔:当然不会,哈哈,老爸在我家的位置,用他自己的话说是,"儿子第一,老婆第二,如果有     

写给中国孩子的信

大家好,我叫阿莱恩·德瓦克斯。我爸爸是法国很有名的厨师。我现在还是独生女,不过妈妈又怀孕了,我很快就要有一个小弟弟(可能是个男孩)啦,他的名字叫莫里斯。爸爸的饭店里一共有12名服务员、5名厨师,大家都认为弟弟莫里斯出生在厨房的可能性比家里其他地方都要大些。     

代入作文怎么写

浙江省杭州市滨江区2013学年6年级毕业考试作文题请你把自己想象成大自然中的一员,你可以把自己当成一种植物或一种动物,也可以把自己想象成一种自然现象:想想它们在大自然中是怎样生活或变化的,想想它们眼中的世界是什么样子的,并融人自己的感受写下来。题目自拟,字数550字以上。     

它教你如何读历史

记得我读研究生时,有一位日本老师教授《日本古代史》,当时他撇开流行于学界多年的"经典",亲自走进博物馆、展览馆,用图片的方式还原文字,自己编辑教材,甚至斥巨资买下一些限量复制品,在课堂上让我们仔细赏读。对于早已习惯"坐享其成"的我们来说,当时那种回答不出问题的尴尬,如今回想起来依然如芒在背。但也正是这种"煎熬",让我们领略了原始资料的魅力,抛开史学大家的"加工",依靠自己积累的知识去解读、去发现,用此史料去印证     

上帝不会少给你一种颜色

他屏住呼吸,瞄准,扣动扳机。一团绿色,应声倒地,悄无声息地淹没在周遭绿色的"海浪"中。这是一场阻击战。热带草原,因为战争,处处暗藏杀机。茂密的、绿油油的热带草原,成为天然的掩蔽所。双方都将自己的狙击手布置在阵地前沿,伺机歼灭敌人的有生力量。他是一名狙击手,虽然入     

个别学生总受排挤怎么办?

本期讨论的案例担任班主任多年,总会碰上一两个学生受到班里同学的排挤:大多数同学不愿意跟他同桌或做朋友,甚至分组活动也不愿意让其加入。这样的学生一般具有成绩较差、行为习惯不好、性格不被大家喜欢、个人形象不佳、不讲卫生等问题。我曾采用不少办法,力图让这样的孩子融入集体,但效果不明显,希望得到大家的帮助。(山西春墨)     

如何做“世界史”

由于对"世界史"的理解不同,人们做"世界史"的路径也不同。西方史学传统中一直有"世界史",而写史的方法基本上采取叠加的手段,具体可以归纳为几种:1.地域的叠加,即把一个个地区或国家的历史分开写作,然后拼在一起,形成"世界"历史。古代希罗多德、奥罗修斯等人的作品可说是这种叠加的样板。2.事件的叠加,把世界上发生的事一件件写出来,放在一起,就组合成一个"世界"史。英国历史学家马丁·吉     

高中取消文理分科好不好

主持人:各位评委,各位同学,大家好!早前两个月,《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》印发。根据实施意见,高中将不再分文理科,并于2014年启动试点,2017年全面推进,2020年基本形成。意见一颁布,牵动着每个人的心。或支持,或反对,众说纷纭。高中取消文理分科是否适宜,今天我们就此话题展开辩论。现在请正反方辩手分别立论陈词。正方一辩:我方认为高中应该取消文理分科。首先,取消文