论章学诚的小说观

章学诚的小说观源于班固《汉书》以来的史家传统小说观,但又有新的变化:一是对小说的史学价值作了新的阐释;二是提出小说"历三变"论,肯定了唐传奇、明清通俗小说的地位;三是对小说的文学价值有独到的阐发;四是对小说创作中的虚实关系问题作了精辟的论述。章学诚的小说观新旧杂陈,说明史家传统的目录学小说观念业已分裂,正在被文学本位的小说观所取代。     

清代乾嘉史家的“实事求是”方法论

清代乾嘉时期的史家对我国传统史学作了一次全面考证和重新诠释,形成了以“实事求是”为宗旨的治史观念。乾嘉史家的“实事求是”观念,并非仅仅表现在考据方法和治史特征层面,更主要是规范和影响他们治史实践活动的学术理念,具有极其深刻的历史考证方法论意义。     

北京史家小学分校——学习与生命同行

北京市东城区史家小学分校是由3所极其普通的学校合并而成的。建校4年来，学校始终把“引进专家，以课程改革实验为突破口，走创新之路，实现跨越式发展”作为发展战略，把建设高素质、专业化的教师队伍，作为工作的重之中重。努力使分校成为为海运仓小区居民服务的一流精品学校。     

史家教育集团 在创拓优质均衡中前行

史家教育集团是在北京市义务教育综合改革中应运而生的教育公平命运共同体。集团龙头校史家小学始建于1939年。在义务教育综合改革中,史家小学携手遂安伯小学、史家实验学校、史家七条小学、史家小学分校、西总布小学,组建了集“入盟入带一贯制”为一体的史家教育集团,为促进教育公平、推动区域均衡打造了一个新的载体。     

论司马迁《史记·吕太后本纪》中的史家笔法

《吕太后本纪》是《史记》中的名篇,司马迁在本传中展现出超高的史家笔法。一是使用表现男性的"刚毅"之词来形容吕雉的个性品质;二是通过"互见法",记述吕雉的3次流泪,皆有功利目的,以此将人物具象化;三是通过具体描写毒害戚夫人以及"召惠帝观人彘"事件,深层剖解吕雉的狠毒之心及有负为人之母的德行;四是"太史公曰"中的论赞,显示出司马迁对吕雉当权时期政绩的"寓贬于褒"以及对外戚之祸的批判。     

遗山碑志文史学价值刍议

遗山碑志文借品题人物记述历史.在碑志文创作中,他抱着"以史自任"的创作意识,秉着"以碑存史"的创作宗旨,全面继承和发扬了史家"秉笔直书"、客观公正的记史传统,保存了金朝历史上大量重要的史料以及人物行事功绩,具有极高的史学价值.     

小数的起源与发展

美国数学史家卡约利（F．Cajori）认为十进小数是近代数学史上关于计算基础方面的三大发明之一,所以,小数（文中“小数”均指“十进小数”）的出现是数学史上的一件大事,了解小数的发展历史于我们的数学教育是非常有益的．     

东城区青年教师教学现场会在史家小学分校召开

2006年4月5日上午，东城区青年教师教学现场会在史家小学分校召开。北京市教委文体卫处处长白荣正、首都体育学院副院长王蒲、东城区教委主任蔡福全、北京市教育学会体育研究会理事长罗希尧、东城区教育学会秘书长李胜利，北京市教育界特级体育教师关槐秀、王仲生、文岩，以及部分教委教研员和东城区小学体育教师参加了会议。     

“多面的历史”——西方史家掠影

题　　记夕阳悄悄西沉,从高楼窗台上放目远望,湛蓝的天幕上,浮云与落霞交映,晚风与暮霭相伴。此情此景,令我立刻想起黑格尔的妙喻:密涅瓦的猫头鹰要等黄昏到来才会起飞。①密涅瓦的猫头鹰呵,请你慢些起飞;在这黄昏时刻,愿我的思绪追随着你,去捕捉那一掠而过的西方史家的影像,在“多面的历史”②的描述中,寻觅他们的学识与才情,坚韧与精深。文题出自当代美国史家唐纳德·凯利一本大作的中文书名,姑且借来一用。英文书名中,Face,脸面也,复数的Faces,译为“多面”,甚好。拙文取其“多面”,意图从这些凌乱而又失诸零碎的材料中,或记史家风格之…     

戏曲史家的治学情怀与晚年进境——纪念王季思、董每戡二位先生

中山大学戏曲史学科的主要开创者王季思、董每戡二位先生诞辰110周年。论文分别对二位先生的治学情怀和晚年进境做了回顾与分析。王季思先生是一位胸怀天下的学者,他将自己置身于历史与现实的"张力"之中,其历史意识和现实感受相互对应,在这种"对应"里寻找自己的存在感,并获得自己与现实的"联系方式"。这是他跟一般的书斋学者的不同之处。董每戡先生晚年致力于建构"戏剧阐释学",将文学性与演剧性融会贯通是其"戏剧阐释学"的一大基石,而在"阐释"的同时保持与研究对象展开"对话",则是其"戏剧阐释学"的"机趣"所在。他的《五大名剧论》就是其"戏剧阐释学"的最重要成果。二位先生共同为中山大学的戏曲史学科奠定了学术基础,指明了学术方向。在今天看来,他们的学术贡献是互补并存的。