利用广西地方历史教育资源举例

我国历史悠久，幅员辽阔，民族众多，很多地方史和民族史的内容在全国通用课本中不可能——叙述，即使有所涉猎，也往往是点到为止。如能在教学中充分利用地方历史教育资源，既可以弥补教材之不足，丰富教学内容，又可以贴近学生生活，激发学生的学习兴趣。     

一个批评样本及其意义——谈陈伯吹20世纪50年代的儿童文学理论批评

儿童文学作家、编辑要怀有一颗“童心”,儿童文学创作、出版要充分考虑儿童读者的年龄特征,儿童文学作品需借助艺术的手段来实现其教育功能等观点,是陈伯吹先生在上世纪50年代做出的不为那个时代的意识形态话语和专业知识系统所兼容的理论思考。他以纯真的知识理性和微弱的一己之力抵抗强大的意识形态暴力和特定的学术潜规则,他所带给中国儿童文学历史的不仅仅是一些可能更接近事物真相的专业知识,更是一种在特定时代极为稀缺的学术道德和人格品质。     

论我国期刊的发展与开发、利用策略

文章阐述了50年代我国期刊的繁荣，1960、1970年代我国期刊所历经的风风雨雨，1980年代至今我国期刊所遇到的挑战和机会，分析了我国期刊发展的途径与前景。同时，文章还探讨了我国今天开发、利用期刊信息资源的策略。     

《公莫舞》剧本定性研究评述

汉《公莫舞》声辞杂写 ,不可解读达千五百年之久 ,经逯钦立声辞分流研究 ,为解读及深入研究奠定基础。杨公骥首议它是现存最早的舞剧剧本 ,赵逵夫续有细说。也有异议。文体定性讨论已经历五十多年 ,尚未定论。在释难句、章解、情节、人物、主题各方面都有歧说。特别是舞台提示语多而杂。研究中又有引以为戒的学风问题。本文试就各方面的大端作述评。     

值得重视的六种资料

收集和保存档案的最终目的,是为了利用,并通过利用,使档案的保存价值得到充分的发挥,产生出一定的社会效益和经济效益,为社会主义两个文明建设服务.     

带上三句话上路

21世纪是知识经济的时代。随着知识经济社会的到来，为图书馆充分发挥其传播知识、传递信息、开发智力、培养人才等方面的独特优势提供了机遇。然而，纵观我国图书馆事业史，发展的步伐还较缓慢，在许多方面与发达国家相比还有一定差距。造成这种状况的原因是多方面的。