所向,所爱,所愿

种子向往光与热,所以愿意奋力挣扎,冲破黑暗的桎酷;新芽爱恋雨与露,所以愿意经受风尘侵扰,舒展叶片;绿叶眷恋于树木,所以愿意陪伴其度过一载春夏秋冬,一轮雨晴雪雾,当它们被问为何如此,不过说一句,"我向往,我爱,所以我愿意。"     

乡村风光

乡村的山,是美丽的。早晨,鸟儿每时每刻都在山上啼叫,唱着动听悦耳的歌曲,开着它们的大型演唱会。这儿一鸣,那儿一叫,好不热闹。如果起得早,你可以到山上去走走,一棵棵大树枝繁叶茂,叶片上滚动着晶莹的露珠,犹如一颗颗珍珠。枝头上站着各种各样的鸟儿,五彩斑斓。它们唱着美妙的歌,赞扬着乡村的山。一阵风吹过,树叶纷纷摇动,沙沙作响,像是在不住地点头,大树也好像在认真地倾听着鸟儿的歌唱,默默地对着鸟儿     

回归科学教育的本质,促成科学素养的发展——2012年广东高考理综卷生物学试题第28题赏析及启示

在对2012年广东高考理综卷生物学试题的分析研究中,老师们对第28题褒贬不一,有些老师甚至认为,用这种题型考查"遗传与进化",偏离了核心内容.在一次教研会上,笔者谈了自己的看法,得到老师们的认可,特整理如下,以就教于同行.     

《流动的水》教学片段及分析

片段一：玩玩小水轮,感受流水有力量 师：同学们,你们制作了小水轮吗？谁来展示一下你的作品？ 生：我的小水轮,轴心是用胡萝卜做的,叶片是用塑料插片做成的,支架用半个油壶桶做成的。 生：我的小水轮的轴心是用土豆做的,叶片用易拉罐切片做成,支架用铁丝做的。     

叶子不怕晒的实验

植物叶的蒸腾作用学生容易理解，而在烈日炎炎的夏天，植物为什么不会被太阳灼伤的道理不理解。于是我引导学生设计了以下实验。     

白桦树

她保护着我。我的住宅离大路一百米左右。大路上行驶着各种车辆:货车,小轿车,公共汽车,推土机,卡车,拖拉机。车辆成千上万,来回穿梭。还有灰尘。路上的灰尘多大啊!灰尘飞向我的住宅,假若没有她,这棵白桦树,会有多少灰尘钻进窗户,落到桌子上,被褥上,飞进肺里啊。她把全部灰尘吸附在自己身上了。     

“怒”发冲冠

今天的小模特对于自己心爱的头发可是呵护有加,谁要是打他头发的主意,小家伙定会跟你闹到底。真难为了现场的老爸造型师,不但要连哄带骗,还得把握时机,左右开弓。     

感情的叶片

冬目的阳光,也许短暂,却比夏日的艳阳温暖,让微笑挂在脸上,让幸福靠近身旁。 目睹了太多催人泪下的情节,听闻了太多感人肺腑的故事,我明白了心中的绿荫不能荒芜。