Precise医用直线加速器多叶准直器故障的维修

参考Precise医用直线加速器多叶准直器原理的有关资料,结合实际工作情况,总结有关Precise医用直线加速器多叶准直器三大类故障的维修。     

彩叶树种在园林景观中的应用与选择

彩叶树木具有色彩鲜艳、栽培容易、观赏期长等特点,能补充常绿植物的不足,丰富园林环境色彩,因此成为园林景观配置中的重要组成部分。介绍彩叶植物的定义和分类,归纳说明彩叶树木在园林景观设计中的配置方式及彩叶树种的选择,并提出在彩叶树木应用中需要注意的事项与应用前景。     

张光宇：书衣的“装饰风”

张光宇,一个一般读者感到陌生的名字,而在中国美术界,这个名字却是不朽的。从漫画界大家叶浅予、胡考、丁聪、张仃、张乐平、廖冰兄、华君武等,到蜚声今日画坛的名家袁运甫、韩美林、丁绍光,都曾受到张光宇很大的影响,得到张光宇的鼓励和栽培。     

创意十足的银杏叶贴画(上篇)

银杏叶那么美,把它们制成贴画应该不错哟。安徽省宁国市城南学校小学部2020级(6班)的同学们跟着七年级的哥哥姐姐进行“银杏探究”科技实践活动,并在家长的帮助下,充分发挥想象力。     

叙述的结构与作者的立场——论《浮云》中人物、叙述者和作者的关系

二叶亭四迷小说《浮云》着力刻画了主人公内海文三从免官到失恋的整个过程。小说中人物与主人公的关系设置、叙述者的写作技巧和叙述视角,无不体现出作者巧妙的情节设置和叙事策略,而这一点正是由隐藏文本之后的作者的立场所决定。结合日本明治时代的社会背景,从人物、叙述者和作者三者间的关系等叙事层面入手,对廓清《浮云》的文本构架有着重要意义。     

20世纪下半叶美国教师教育模式的改革探析

教师教育模式是教师教育各要素在某种理念指导下,相互作用与协调形成的一种稳定的教师发展结构。20世纪下半叶美国教师教育模式的改革与发展体现了从学术性向学术性、专业性同市场化相融合的过渡。     

语文课堂提问浅谈

正好的问题可以引起学生学习的兴趣,激发学生探讨的激情。所以,课堂上教师合理的有效的提问应是教师授课时要时时关注的。语文课堂怎样提问,才能是好的方式一直以来都是大家探究的一个热点问题。本文,笔者将对于语文课堂的提问来谈谈以下几点看法。一、课堂提问应以平等、尊重为前提课堂提问是为了激发大部分学生的学习兴趣,以激起大部分学生努力学习的热情为出发点的,它不是为某些学生设计的垫脚石。当恰当的问题提出来以后,课堂上应该出现的是这个问题激起的激情。然而现实中的课堂,尤其是高中语     

高中语文现代散文单元教学研究

正课改以来,高中语文的课本编排模式呈现综合文本单元化分布,即一个单元一个主题、一个结构、一个文体,它将原来混编的文本内容整合分类,再将各个知识点打散分布进课文中,它更加方便了教师的教学与复习,比传统课本的编排模式更有优势。整合单元更加方便教师对鉴赏模式的讲解和举例,不管从哪个方面说,散文单元教学,都比传统分散教学更加具有意义。本文根据高中语文现代散文单元教学展开探讨。     

好一道古诗教学的“和美”风景——听盛新凤老师教《夜书所见》有感

在众多的语文教学流派中,盛新凤老师的＂和美语文＂以其清新、恬淡、优雅的教学风格,获得小语界的认同和肯定。＂和美语文＂在古诗教学中精彩演绎,细品之,拓展了＂和美语文＂以下的实践操作范畴。     

雪村

雪村在遥远的内蒙古东部,在大兴安岭的深山老林之中。我来到雪村,才知道雪村有自己的名字:靠林村。因为这里雪多、雪大、雪停留的时间长,远近闻名,便被称为雪村。而今这个小小的世界,吸引了越来越多的人,来看冬之风景,看冰雪中的生命和精神。下雪了,山呼风吼,雪花漫天,密密层层,横冲直撞,很疯狂,挺吓人。这里的雪,没有吴均《咏雪》中描写的细雪纷纷的景致,也没有柳宗元《江雪》中那种冷峻孤傲的意境,却是高骈"盖尽人间恶路歧"之状。山如蜡象,河陷银沟,树举琼枝玉叶,一切都厚软、富态,一切都洁白、干净。这雪像江南的雨,说下