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101.
102.
1991年,Gunawardrnna等人提出了预处理子为(I+S)的改进的Gauss-Seidel方法.我们在本文中用预处理子(I+S′)代替(I+S),这里  i=1,2,…,n-1,j=i+1,(S′)ij=-ai,ki0    其它,证明了这种改进的Gauss-Seidel迭代法也是收敛的.  相似文献   
103.
:用代数方法和矢量图示几何法分析什么样的原子态在外磁场中能级不分裂 ,得出了朗德因子g =0时 ,描述原子态的三个量子数L、S、J之间的关系 ,指出了原子态在外磁场中能级不分裂的实质  相似文献   
104.
金光 《生物学教学》2006,31(2):55-55
在高三复习到“光合作用”中对“叶绿体中色素的提取和分离”实验时,本人针对学生的疑问,就制备滤纸条要剪去两角,加入少量二氧化硅,加入少量碳酸钙,用单层尼龙布过滤等问题作了一些思考,具体如下:  相似文献   
105.
李进京 《生物学教学》2007,32(10):69-70
在高中生物学教学中,有许多参考资料和习题中在讲到伴Y遗传时,总是这样认为的:伴Y遗传的特点是,患者的父亲与儿子必患病,且只在男性表现。也有人问到:“X染色体与Y染色体既然是同源染色体,那么在减数分裂过程中能否也象常染色体一样出现四分体时期的交叉互换呢。”可见有必要对  相似文献   
106.
文章试图探索基督教和犹太教分裂的原因,以便找到二教分裂的必然性。作者认为,由于古犹太教异化而产生的基督教是其自身矛盾积累的结果。希腊化和犹太人的离散为基督教的独立发展提供了一个有利的背景;教义的分歧是分离的必然原因;政治目标的分歧是分裂的又一重要原因;争夺教徒促使了二教共存的社会基础的分裂;而圣殿被毁和西门.巴.科克巴起义最终完成了二者的分离。  相似文献   
107.
文学创作实践和理论层面存在两种偏狭:人性的抽象化或原欲化。两种极端化的原因在于人的活动与活动的人内部的分裂以及二者之间关系的分离。如何从分裂的现状走向融合,马克思文艺美学作出了有意义的深刻的探讨。  相似文献   
108.
魏晋以前,占据士人格中核心地位的是儒者大力提倡的“士志于道”。玄学的兴起,打破了儒家这种单一的入世文化结构,道家的认知二元分裂给传统士人格注入了新鲜血液,从此成为中国士阶层之人格精神的有机组成部分,并对东方士人格产生了深远影响。  相似文献   
109.
根据简并情况下的微扰理论和n=1,2,3对应能级的久期方程,推出n=4状态下氢原子的斯塔克效应中的久期方程,并算出该状态下氢原子在电场中的能级分裂情况。同时,对氢原子的能级分裂规律进行必要的推断。  相似文献   
110.
蒋敏 《生物学教学》2006,31(1):11-13
在教学过程中,教师边画示意图一,边分析讲解,边与学生一起讨论学习减数分裂过程,同时思考回答例1有关问题。  相似文献   
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