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151.
马立顺 《昆明师范高等专科学校学报》2011,(4):75-77,83
《刑法修正案(八)》将危险驾驶行为纳入刑法具有恰当性,但未将“吸毒驾驶”、“无证驾驶”等同质性危险驾驶行为入罪。对危险驾驶罪的司法认定,要从成立本罪的地域范围限制、对象限制、时间限制、具体行为种类及行为程度等方面进行。司法适用中要注意本罪与“以危险方法危害公共安全罪”、“交通肇事罪”相关罪名的衔接;对本罪关涉的程序、证据问题的处理,要注意公正与效率相结合。 相似文献
152.
文章就将抽象行政垄断纳入行政垄断司法解决机制的相关立法途径、诉讼提起方式、审判组织、判决方式以及授权立法涉嫌行政垄断等几个基本问题作了初步探讨。 相似文献
153.
马雪 《安阳师范学院学报》2011,(4):27-30
司法积极主义和司法消极主义都是一种司法哲学,是在宪政范围内进行的讨论,是对法院政治功能在认识上的针锋相对的主张,两者之争由来已久。参考美国争论不休的现实和借鉴学者对此问题的中立态度,我国应该结合实际,在强调司法能动主义的同时,重视必要的司法克制,实现司法能动和克制的平衡。 相似文献
154.
以江西省宜春市2021年帮助信息网络犯罪活动罪生效判决为分析样本,从犯罪主体、犯罪主观方面、犯罪行为、罪名性质、刑罚适用对帮助信息网络犯罪活动罪司法适用进行分析。司法实践中对本罪的性质采取帮助犯的量刑规则,而非帮助行为正犯化,本罪的成立仍以主犯实施犯罪为前提,同时帮助他人实施本罪的帮助行为也将构成本罪。但在本罪的司法适用中也有对“帮助行为”“明知”进行扩张解释的嫌疑以及“情节严重”认定不统一的情形。针对以上情况,司法实践中应当严格遵循罪刑法定原则,不得随意扩张解释本罪的帮助行为的类型并统一认定“情节严重”的条件,从而真正做到公正司法,确保公民合法权益。 相似文献
155.
校园安全是学生全面健康成长的基本前提,也是教育治理的重要内容。近年来,校园欺凌正逐渐从校园内部管理问题转化为复杂多变的社会问题,从校园行为规范问题转变为良法善治的障碍之一,治理模式正由教育工作者为主转变为公共组织及相关多主体广泛有序参与。校园欺凌的成因包括不良文化的影响、法律规制的缺失、平等人权的避视、区域人口的变化。以平安校园建设为导向,加强校园欺凌协同防治,应切实做好思想协同、区域协同、制度协同、技术协同、司法协同、社会协同,多维度提高学生法治意识,多主体实施精准干预活动,多举措健全防治制度体系,多手段提高安全管理水平,多条款促进法治校园建设,多样本探索人口调整对策。 相似文献
156.
行政执法与刑事司法的科学衔接是现代治理体系和治理能力的重要体现,是国家治理不可或缺的组成部分。文章围绕疫情期间口罩系列案例进行分析,指出行刑衔接机制面临衔接程序上的阻塞和实体处罚上的弊病,刑事优先原则可以成为破解困境的重要依托。程序上应当围绕办理时限、案件侦办场所、程序转化、证据移交等环节细化程序规定,构建“移送并中止—判断—处罚”的程序范式;实体上重构行政犯的行刑衔接处罚机制,实现规范市场经济秩序和保障人权的双重价值,最终找到治愈行刑衔接机制诸多顽疾的现实路径。 相似文献
157.
近年来社会上一些典型刑事案例的出现,引发诸多舆论争议.民众发挥舆论监督功效的同时,以道德化视角审视案件与专业化、权威化的司法运作机制产生冲突和矛盾.结合刑事案例对舆论监督和司法审判间的关系进行梳理,从价值和制度设计上发现二者间的同一性和斗争性,分析舆论监督对司法审判的积极影响和负面影响,同时为舆论监督和司法审判的良性互... 相似文献
158.
标准化建设是实现我国职业教育高质量发展的突破口。新《职业教育法》对职业教育标准进行了规定,丰富了职业教育治理的工具与手段。就职业教育标准和职业教育法律的关系而言,职业教育标准虽不能直接规定权利与设置义务,但在部分场景下存在实际功能超越其规范性文件位阶,替代上位法,事实上决定了职业教育法律关系的可能性。参照域外经验,提出为适应我国现行的法律规范体系,厘清划分权限的授权模式、标准入法的援引模式和约束裁决的参照模式,以行政法规确定职业教育标准的法律效力,助力国家职业教育标准的规范设置、现实运行和监管评价的精细化。 相似文献
159.
说"嗜欲"本文首先尝试分析明清之际士人有关"嗜欲"的一些言说。
我注意到,不止一个论者对博弈这种近人看来决无"不良"的嗜好怀有警惕。本文所论的时期,张履祥(1611—1674)批评严颖生的每到一地"辄以围碁留止数日",说其害有三,其一即"耽物丧志",另两害则为"废时隳业"与"比之匪人"。 相似文献
160.