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991.
大学文化的基本内涵及其建设途径 总被引:12,自引:1,他引:12
章简要概述了大学化建设的必要性,并在此基础上从组织行为学的视角分析了大学化的内涵以及建设大学化的途径,章还讨论了大学化建设的几个具体要求:要体现先进性,要体现系统性,要体现开放性。 相似文献
992.
一位教育专家在比较中美两国的小学生绘画课后发现一个非常有趣的问题,中国的绘画课一般是学生照着教师的“样板”画,学生画完后往往会问“像不像”,而美国老师教绘画课常常不提供样板,不预设模式,让学生在想像中去自由“构图”,在想像中完成学习任务,因此学生画完大多都喜欢问 相似文献
993.
把握爱国主义内涵弘扬爱国主义精神 总被引:3,自引:0,他引:3
爱国主义是个历史范畴,在当代中国,爱国主义与社会主义本质上是统一的.爱国主义是中华民族精神的核心,培育和弘扬中华民族精神,应突出爱国主义的时代精神和要求.在经济全球化的背景下,澄清关于爱国主义问题上的思想是非,弘扬爱国主义精神,对于中华民族的伟大复兴具有重大意义. 相似文献
994.
995.
996.
卢玉芬 《中国教育发展研究杂志》2007,4(9):46-47
语文教育负载着祖国文化和民族精神,传递着世界文化和时代精神。课文是中小学语文课本的主干部分,决定着课本的质量和面貌,应帮助学生建构一个丰富的、多元的精神世界。新课程标准对选文有这样的描述:教材选文要具有典范性,文质兼美,富有文化内涵和时代气息,题材、体裁、风格丰富多样, 相似文献
997.
998.
999.
“推优进入延安中学后的那个暑假,我抱着游玩的心态去延安观光。看到窑洞和枣园,我并没有特别的感触。后来学校举行‘一二.九’主题活动,我走访了很多当年亲历抗战的老延安人,心中对传统的渴望油然而生,真后悔当初没仔细感受延安的一草一木。”高二(4)班的张雪梅讲述了自己的一段亲身经历。 相似文献
1000.
陈冬菊 《中学数学研究(江西师大)》2005,(10):23-24
综观近几年高考新课程数学试题,对导数的考察基本上都是以与其它分支内容相结合的方式出现.将导数内容和传统的不等式知识有机地结合起来,可以设计出新颖、综合性强的试题.它体现了导数作为工具在分析和解决一些问题上的优越性,同时也体现了"在知识网络交汇点处设计问题"的命题理念和创新精神. 相似文献