用“三段各三步教学法”高效上好物理学科“小高考”复习课

针对一年一度的物理学科＂小高考＂,为了强化考前复习课效果,作者结合自己2011年成功应对＂小高考＂的经验,总结出高效的复习方法：三段各三步教学法。采用三段各三步教学法,教师可以成功激发起学生学习的兴趣,增强学生的信心,帮助学生巩固基础、提升能力,从而达到＂争A灭D＂的目标。     

民族团结进步教育的实践进路：基于层递交往视角

新中国成立以来,党对民族团结进步教育的认识不断深化,民族团结教育实践活动推动着党的民族团结进步教育工作经验的不断丰富和完善,民族团结进步教育的目标和价值取向不断聚焦。基于“层递交往”的相关理论,从空间维度、主体维度、形式维度梳理了党在民族团结进步教育中取得的经验。一是通过布局建校拓展民族团结进步教育的空间向度;二是通过机会均等增进民族团结进步教育主体的交流机会;三是通过办民族班促进各民族交往交流交融的形式创新。民族团结进步教育实践经验告诉我们,促进各民族的深度“三交”是民族团结进步教育的常态化机制,该机制以“分层互动、逐层递进”为价值导向。要实现“层递交往”的民族团结进步教育常态化机制,就需打开“微观”主体交往新视界：搭建“三交”平台,夯实民族团结进步教育网络基础;加强深层互动,形成民族团结进步教育机制;贴近生活世界,挖掘民族团结进步教育资源。     

浅析融合新闻趋势下的新闻记者培养

融合新闻趋势下,新的媒介传播格局促使信息传播转向以需求划分的类型化,新闻工作者也从提供信息转为提供服务,各个媒介努力实现资源增值,新闻媒体通过各种内容和产品的整合,提升了新闻的品质和价值,使信息传播进一步延伸到知识与服务领域,并通过不断的裂变与聚合,形成新的内容产品,从而促成媒介集团中产品链和价值链的生成。本文旨在分析融合新闻趋势下新闻记者的培养方向和实施办法。     

探秘濒临消失的民族

世界上存在各种拥有不同文化和历史传统的民族,各民族人民经过世代繁衍,留下了大量珍贵的文化。然而,随着社会不断发展,一些古老的民族正濒临消失……     

西域佛光——《西域遗珍:新疆历史文献暨古籍保护成果展》侧记

新疆自古以来就是各民族聚居、多文化交融的地域。历史上多种宗教在此传播、发展,深刻地影响了当地民族的文化与生活。多宗教并存的格局,既是古代西域文化的重要特点,同时也是当代新疆文化的重要特点。尽管当代新疆各民族信奉有伊斯兰教、佛教(藏传佛教、汉传佛教)、基督教(天主教、东正教)和萨满教??但其中的维吾尔、哈萨克、回、柯尔克孜、塔吉克、乌孜别     

论玄释合流中的有无之争

作为外来宗教的佛教,为了能够在中国立足生存,在汉代被视为神仙方术,在魏晋时期,以玄释佛,以佛解玄,佛玄开始融为一体,但般若学的空有之辩和玄学有无之旨却不是殊途同归,相反,它们在相互融通、矛盾斗争中分道扬镳、各显本色。     

武警叔叔，节日快乐——35名各民族小学生致武警叔叔们的一封信

敬爱的武警叔叔们：你们好! 我们是在和平环境下生长起来的新一代，一直以来都过着无忧无虑、幸福快乐的生活。2009年7月5日发生的悲剧，打破了我们安宁的生活．践踏了我们幼小的心灵。     

例析小实验在初中物理教学中的作用

初中物理教学对演示实验和学生实验都很重视,在教学中不断强化实验教学,使教学质量有所提高。而小实验的开展却容易被忽视。和大实验比起来,小实验随时随地都可以进行,它不受时间和地点的限制。而且每章节安排的小实验都简单易行,现象明显,正确引导学生做好这些实验,对物理教学有很好的促进作用。因此,小实验的教学工作应引起我们足够的重视。     

四“爱”帮助藏族学生学好汉语

汉语是我国各民族的共同交际语,能否掌握汉语对于各民族之间的相互学习和协作都有直接影响。如何使藏族孩子＂爱＂上汉语并学好汉语是我在教学中一直探索的问题,我认为可以从以下几方面入手：     

让创新之风吹进历史课堂

21世纪是知识经济的时代，科学技术成为生产力发展的决定因素，科技创新日益成为各民族提升国力、参与国际竞争的主要手段。江泽民同志曾说：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺的不竭动力”，“一个没有创新能力的民族难以屹立于世界民族之林”。为了推动民族的科技创新、进步，中学教学当务之急就是要推行以培养创造能力、创新精神为核心的素质教育。