从民族文化史角度开展民族常识教育探析

民族文化史是中华民族文化史的一个重要组成部分,开展民族文化史研究,是对中华民族文化史的丰富与发展。民族文化史的研究成果对增强各族人民了解中华民族的形成与发展、增进各民族间的友好团结具有积极的意义,对实现国家的长治久安和中华民族的伟大复兴有着现实的促进作用。     

对新疆少数民族学前双语教育体系的构想

在民族地区开展学前双语教育对发展民族教育、促进民族团结、繁荣民族地区经济文化具有重要意义。新疆维吾尔自治区党委、政府分别于2004年、2005年出台了《关于大力推进双语教学工作的决定》、《关于加强少数民族学前双语教育的意见》。这些指导新疆少数民族双语教学的重要文件旨在遵循语言学习规律,从语言学习的关键期抓起,为少数民族中小学和幼儿园全面实施双语教学奠定基础。     

构建多元化乡土课程体系 传承民族文化

民族文化是各民族在其历史发展过程中创造的具有本民族特点的文化,包括物质文化和非物质文化。我国各民族丰富多彩的民族文化是承载中华民族精神与情感的重要载体,促进民族文化的保     

钻孔灌注桩在六各坳三线大桥桥基处理中的应用

结合六各坳三线大桥的地质条件,阐述了选取钻孔灌注桩处理桥基的原因,提出了钻孔灌注桩的质量保证技术措施。     

毛泽东对马克思主义阶级分析理论的传承与创新性发展——以恩格斯《德国的革命与反革命》与毛泽东《中国社会各阶级分析》比较为例

毛泽东的阶级分析理论在利用阶级观点分析社会问题和把阶级分析置于唯物史观背景下这两方面继承了马克思主义创始人的阶级分析理论。在阶级归类、阶级划分标准、具体阶级分析方法上又发展了马克思主义创始人阶级分析理论,这充分体现了毛泽东在阶级分析方法运用上的实事求是和与时俱进。毛泽东的阶级分析理论是马克思主义阶级分析理论的中国化。     

谈少数民族档案的开发利用

我国的少数民族档案也称民族档案,是我国档案宝库中的-个重要组成部分.根据<档案法>对"档案"的定义,民族档案也可以表述为:少数民族政权、个人和历代中央政府在历史发展过程中直接形成的反映少数民族政治、历史、经济、军事、天文、历法、医药、教育、哲学、伦理、宗教等方面情况,具有保存价值的各种文字、图表、声像等不同形式的历史记录.     

应对高校海量碎片化场景服务挑战

近年来,国内各大高校及教育信息化服务商以"数据多跑路,师生少跑腿"为口号,以整合校园服务入口和简化办事复杂度为目标,积极推进网上办事大厅的建设.网上办事大厅解决了现有高校系统服务流程分散、多系统多入口线上办理,各系统事项流程彼此孤立、无法跨部门联合审批等问题,是面向全校师生用户的管理和服务事项综合统一的网上办理平台. ...     

论科学技术、经济建设和国防建设的关系——从《论十大关系》出发

科技自立自强是中国特色自主创新道路与时俱进的最新要求，是国防科技战略部署的现实前提。在《论十大关系》（第三条）中，毛泽东通过论述经济建设与国防建设的关系，指出了科学技术的重要性。经过中国共产党历代核心领导人的实践检验可知，国防建设是以经济建设为基础，经济建设需要依靠科学技术，而科学技术的创新是国家强盛的根本（简称“三者关系”）。我们只有始终坚持中国共产党的正确领导，善于总结中国特色社会主义科技创新的理论与实践，依循“科学技术促经济，经济建设稳国防”这一基本线索和理论前提，才能更加深入地理解习近平总书记为什么重视科技创新。     

用好一句话，读透一篇文——《在长江源头各拉丹冬》备课思考

用“语文的方式教语文”是语文课应该遵循的基本原则，在语言文字里穿梭就是最好的“语文的方式”。解读课文《在长江源头各拉丹冬》，可以“各拉丹冬值得你历尽艰辛去走上一遭”一句领挈全文，从“外在旅程”寻觅到“内在旅程”，引领学生探秘景与情、理、人的关系，通过深度阅读理解作者独特的感受和文本的深层意蕴。