一元一次方程中的数学思想连连看

我国著名数学家、复旦大学教授、中科院院士李大潜指出:如果仅仅将数学作为知识来学习,而忽略了数学思想对学生的熏陶以及学生数学素质的提高,就失去了开设数学课程的意义.故在数学学习的过程中,应把数学思想方法放在优先考虑的位置,这是克服题海战术,     

谈视唱练耳与其它学科的合并交叉教学

视唱练耳教学水平的高低直接影响和制约着其它音乐专业课的教学水平。在教学中,要与其它学科合并交叉教学,进一步丰富视唱练耳课程的教学内容;联系实际,将所学技巧运用到视唱练耳课程中所涉及到的各有关学科中去,用所学内容来指导技术性的音乐实践,用多学科合并、交叉教学的授课方式来提升课程的内容与层次,这也是视唱练耳课程发展的必然趋势。     

论新升本科师范院校就业核心竞争力的形成

文章详细分析了当前大学毕业生的就业形势,指出了大学毕业生所面临的就业压力将会越来越重,就业竞争也会越来越激烈;同时也对新升本师范院校在高校群体中的特殊地位、其毕业生的特点、在就业竞争中的处境、地位等进行了分析。文章还对大学毕业生的就业核心竞争力进行了定义;着重论述了在目前十分严峻的就业形势下,新升本师范院应该从"抓紧师范教育的主线"、"把握用人市场的脉搏"、"创新教育方法,改进实习方式和延长实习时间"、"对学生加强健康又切合实际的就业观宣传"等四个方面来形成自己的就业核心竞争力,在使自己培养的毕业生在就业竞争中立于不败之地。     

合并高校干部分流之我见

高校合并带来了原有干部数多和现有岗位职数少的突出矛盾，干部分流势在必行。干部分流中就当正确处理好加紧分流与优秀人才脱颖而出、干部制度改革与干部政策连贯性、精简队伍与稳定队伍、宣传发动与针对性教育等四对矛盾关系。     

企业会计报表造假的手段及原因分析

从企业会计报表造假的动机入手，披露了企业会计信息造假的手段．从造假的根源因素分析了解决企业会计信息造假的对策。     

企业合并会计处理方法的比较与思考

企业合并存在购买法和权益联营法两种会计处理方法，它们两之间存在的着众着差异，企业合并究竞应采用何种处理方法，本对此作些分析。     

大连瓦房店职业教育中心

瓦房店市职业教育中心于1998年10月经市政府批准，由瓦房店市第二职业中等专业技术学校和瓦房店市综合中等专业学校合并而成，学校地处辽南复州古城，环境幽雅宜人，是一所面向全国招生的国家级重点职业中专、辽宁省标准化职业教育中心，学校集职业高中、职业中专、成人中专和大专教育及岗位培训为一体的一所综合性中等专业技术学校。     

抓住特点巧解方程

解一元一次方程的一般步骤是：“去分母，去括号，移项，合并同类项，系数化成1”．在解方程时，要根据方程的形式，灵活安排求解步骤，并且还要针对每个方程的特点，综合运用所学的知识，选择简便的解法，以便提高分析、解决问题的能力．本以课本题为例，来谈解一元一次方程的几种技巧。     

试论无形资产会计学体系的创建

随着现代科学技术的发展,无形资产对经济发展和社会进步的促进作用日益突出。传统的无形资产会计制度已无法适应无形资产迅猛发展的现实,迫切需要对其进行改革,建立适应知识经济发展的全新的无形资产会计学体系。     

中央与地方共建高校服务面向定位的探索——长江大学服务区域和行业的实践与探索

高校服务面向定位直接或间接地影响到高校的学科特色、学科发展方向、学科投入、科研合作、人才培养规格、社会合作关系等方面,对高校建设与发展的影响是全方位的。明确中央与地方共建高校、尤其是合并高校的服务面向定位问题,并以长江大学为例,通过加强与石油行业和地方政府的合作,进一步拓宽了社会服务面,优化了学科资源配置,提升了整体办学水平,促进了学校的快速发展。