生本教育:最大限度地依靠生命自然--突破东方考试文化圈的一种思路和实践(上)

高考、中考(即总考)是必要而又有积极意义的。总考应和区域的、学校的统考或变相统考(频考)严格区别。频考通过层层加压,扭曲了学生生活。以频考养总考带来严重的问题,不仅压抑了人的素质提升,改变了教育的性质,同时也阻碍了总考成绩的提升。频考文化和师本教育的共生是东方考试文化圈的核心。为了解决提高素质和提高总考成绩的两难问题,必须实行生本教育,最大限度地依托儿童的生命自然。为期六年的生本教育实验研究的事实证明,抑制频考,实行生本, 不仅发展了学生素质,而且有效地提高了总考成绩。它对突破东方考试文化圈,使教育从控制生命转变为激扬生命,具有重要的意义。     

《微机原理及应用》教学改革探索

本文基于西南石油大学校级精品课程＂微型计算机原理及应用＂建设成果,从理论教学、实验教学、实践环节、网络教学平台使用及期末考试教考分离制度等方面进行了分析探讨,为提高教学质量提供了新的思路和方法。     

对李式查拳门截手刀独特之处及风格特点的分析

李式查拳是我国查拳门流派之一,是传统武术中长拳类的代表拳种,也是中华武术的优秀拳种之一。“截手刀”是李式查拳门“三截套”其中一截,“截手刀”也是李式查拳门独有的刀法。本文在挖掘整理和研究基础上,阐述了截手刀产生的时代背景,以全视角分析了截手刀整个套路及其独特之处,旨在对传统武术有一个全面的认识和了解。     

学会宽容学生的成绩

<正>许多老师为了提高班级的平均分、及格率,会对成绩不好的学生大声呵斥、羞辱,甚至是体罚,结果反而造成了这些学生的逆反心理。泰戈尔有一句诗:"让我的爱像阳光一样,随时包围着你却又给你充分的自     

万历国舅修道武当（下）

明朝皇帝敕赐《道藏》给武当山宫观,最多的一次是正统十三年（1448年）。《明英宗实录》卷一六三云：正统十三年二月丁卯,“敕赐大岳太和山紫霄宫、南岩宫、五龙宫、净乐宫道经各一藏”。到万历年间,慈圣皇太后、神宗皇帝施舍《道藏》给名山宫观,立《御制》碑护持,是当时通例。《道藏源流考》云：山西蒲州府永济县通元观,有明万历二十七年（1599年）“赐道书经藏一部,明神宗皇帝赐敕一道,今并存”。该书还录有通元观保存的明神宗“赐敕”一道,     

考眼力

看你能在几分钟之内找到1张人脸：1分钟以内：神眼2分钟以内：天眼3分钟以内：慧眼3分半～4分钟：正常眼4分半～5分钟：眼睛有点毛病6分钟以内：眼睛有毛病7分钟以内：眼睛真有毛病8分半以内：建议看眼科9分钟以上：没得救了     

“思う”与“考える”的用法区别

日语中的＂思う＂与＂考える＂是表示思考的动词,都是表示为了理解或感受事物而进行的精神活动[1],均可译为汉语的＂想、认为＂等。但这两个词的用法存在着不同点。文章从词义本身及其前接成分两个角度对它们的用法区别进行了研究。     

独立学院合格评估的价值探讨

教学评估理论的研究与实践在我国起步较晚,独立学院又是近年来高等教育规模迅速扩大背景下的新生事物,因此针对独立学院的合格评估理论与实践更是处在探索与完善的过程中。对独立学院来说,合格评估既是严峻的挑战,更是发展的机遇,具有更新办学指导思想、改善办学条件、提高办学绩效、提高人才培养质量、凝练办学特色和降低办学风险等价值。     

在高职院校进一步推广高新技术考试的探析

在高职院校真正实现计算机课程考核的＂教考分离＂模式,提高学生计算机实操能力,对于推行教育部提倡的高校学生＂双证＂制度,促进学生就业工作,提高毕业生的综合素质,具有极其重要的意义.     

冰上课教学中学生综合素质的培养

通过对北方高校的冰上课教学在素质教育中作用的论述,提出在冰上课教学中如何更好地培养学生的综合素质,旨在为北方高校培养高素质合格人才提供参考.