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交流,在《现代汉语词典》里的解释是“彼此把自己有的供给对方”新课程标准认为教学活动是师生交流、积极互动、共同发展的过程,不是教师一方的主动和学生的被动、教学中的交流必须是建立在师生相互尊重的基础上、体现在学生观上,其实就是教师怎么对待眼前的每一个学生的问题,笔者认为要实现师生双方互 相似文献
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国内外心理实验结果表明:情绪的发展与心理健康、学习成绩有密切的关系。心理健康的学生,情绪愉快,能提高学习的信心,克服干扰与困难,加强智力效能,提高学习成绩,并且有良好的社会适应能力。否则便与之相反。因此,班主任要关心学生的心理健康,善于识别学生的情绪,同时教会学生善于调节、控制自己的情绪。 相似文献
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论情感因素在农村初级中学英语教学中的作用 总被引:1,自引:0,他引:1
在中学外语教学中,情感因素受到越来越多的关注。农村初级中学的英语教师应在英语教学设施差,英语教师教研氛围不够,师资缺、水平不高的情况下,充分运用情感因素,激发学生内在学习动机,了解学生生的个性特征、外语学习的态度,缓解学生焦虑情绪,提高课堂教学质量。 相似文献
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通常在英语中,我们熟知的“笑”有smile和laugh等单词,其实关于“笑”还有很多表达,它们将各种情绪的笑表现得更生动、更贴切.现整理如下,供大家学习参考.
1.burst into laughter突然大笑,放声大笑(burst into闯入,情绪突然发作)
例:When Helen told the joke,everyone burst into laughter.当海伦讲完这个笑话,每个人都笑出了声.
2.burst into gales of laughter爆发出阵阵笑声(gale大风,突发的一阵)
例:When the sketch comedy begins,we both burst into gales of laughter.喜剧小品开始后,我们都爆发出阵阵笑声.
3.crack a smile展颜微笑,莞尔一笑(crack破裂,爆裂,打开)
例:The man is willing to do anything to make his daughter crack a smile.为了让女儿展颜微笑,他愿意做任何事情. 相似文献
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糖尿病肾病(DN)是糖尿病常见的严重并发症之一,严重影响着患者的预后,是导致慢性肾功能衰竭的主要原因,但目前对DN尚缺乏特效的治疗方法。我院对早期糖尿病肾病患者在口服降糖药或胰岛素治疗的基础上,合用中药补阳还五汤加味治疗,疗效满意,现报道如下。 相似文献
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网络教育教学资源的合理使用,是有效解决网络环境中著作权人的利益与社会公众对网络教育教学资源客观需求之间矛盾的重要手段之一。本文在立足于客观实际的基础上,对中外相关立法进行了分析和比较,提出了相应的立法建议;同时,也对网络教育教学资源合理使用的一些技术保护措施做了简略介绍。 相似文献
228.
当前小学生中存在着不同程度的厌学、焦虑和恐学等学习情绪困扰,教师除应积极创设有利的学习氛围外,还需采取“以知促情”、“以意激情”等针对性较强的情绪辅导策略。 相似文献
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高中学习困难的学生“学困生”自尊心自信心不足、意志非常薄弱,学习习惯差,常常表现出好说好动,桀傲不驯,目无师长,我行我素,情绪波动无测;感情行事,顺心时学习用功,不顺心时则丧失信心,不敢再相信自己;部分学生出现“闭锁”心理,不愿吐露心事,有问题不懂也不愿意问老师和同学,做作业硬套公式,做不了时就拿别人的作业照抄,更有甚根本不做作业。 相似文献
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