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92.
研究证明,假装游戏是幼儿早期进行学习、认知发展和社会发展的重要途径。一般来说,普通儿童在24个月左右时开始出现假装游戏行为,发展至7岁时逐渐成熟。孤独症儿童的假装游戏能力发展却存在诸多的困难,如果没有刻意引导和有效策略的介入,孤独症儿童很难获取假装游戏的内容和规则等信息。而假装游戏能力低下又成为阻碍孤独症儿童社会性发展的关键性因素之一。为了促进孤独症儿童的社会性发展,研究者决定从假装游戏入手,通过提升他们的假装游戏能力促进其社会性发展。 相似文献
93.
翟春干 《武汉市教育科学研究院学报》2023,(6):112-113
中职学校学生大多未成年,身心发展不够成熟,遇事易冲动不考虑后果,对待学习态度不够端正,学习目标不明确。班主任需要在不同时期和不同场合,基于客观事实分析进行积极预判,通过换位思考和有效沟通,营造班级良好氛围,激发学生学习潜力,提升学生专业学习的自豪感,为其以后的学习生活奠定良好的基础。 相似文献
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我国《奥林匹克标志保护条例》只明确规定了未经许可不得为商业目的使用奥标的内容,却未规定非奥标权利人出于非商业目的合理使用奥标的标准,这势必会造成奥标保护和非奥标权利人需求之间的矛盾。而随着数字时代的到来,与既往相比奥标的推广力度变得更大,途径也更加多元,因此明确非奥标权利人能够在多大范围内不受限制地自由使用奥标变得十分重要。通过考察美国、澳大利亚、英国等历届奥运主办国关于奥标保护的相关立法可以发现,这些国家在对奥标严格保护的同时也允许非奥标权利人在合理范围自由使用奥标并且为之设定了具体标准。借鉴域外立法的成功经验,我国应将《奥林匹克宪章》最新规定转化为国内法,灵活运用《奥林匹克标志保护条例》规定,明确划定奥标合理使用的类型和标准。 相似文献
95.
根据2008年四川省档案工作会议精神和达县县委、县政府的要求,达县档案局制定的2008年档案工作目标是:整合民生档案信息资源,为保障民生提供有效服务。为此,达县档案局积极开展民生档案收集建档和开发服务工作,深化“三农”档案的建立和社会保障档案的规范化管理建设。为推进达县档案事业又好又快发展服好务。 相似文献
96.
在档案编研工作的各个阶段都会形成大量的原始信息,特别是在编研题目确定之后,编研人员要进行广泛的编研素材的查找、筛选和研究工作,这个阶段会形成大量的原始信息,信息量丰富而且复杂,如果对其加以有效的分类、整合、积累、保存,建立编研选材专题数据库,就能为今后的编研工作提供参考和借鉴. 相似文献
97.
文化共享工程版权使用方式的比较研究 总被引:1,自引:0,他引:1
全国文化信息资源共享工程集版权作品的传播者、使用者和创作者于一体,本文通过比较合理使用、法定许可、版权补偿金制度、交叉许可模式、授权要约模式、集体管理制度等几种版权使用方式对共享工程的适用性,为适应海量授权,认为文化共享共程应该要坚持多种模式并举. 相似文献
98.
通过对合理使用原则与公共借阅权对立之根源的分析,认为有必要通过图书馆建立版权保护部门、建立完善的PLR法律制度、建立以政府为主导的协调机制等手段,从而实现合理使用制度与公共借阅权的良性搏弈的构想. 相似文献
99.
利用元数据整合政务信息资源 总被引:1,自引:0,他引:1
社会的不断进步使人们对信息的利用逐渐增多,对信息的要求也在不断提高,如何保证政务信息资源的有效管理、实现政府各部门之间共享信息成为迫切需要解决的问题。政务信息资源整合是实现电子政务的核心内容,政务信息资源开发利用的层次决定电子政务的发展,如何有效利用信息资源为电子政务服务,充分发挥政务信息资源价值是一项需要研究和实践的核心问题。 相似文献
100.
高校图书馆数字化建设中的版权问题 总被引:2,自引:0,他引:2
在分析高校图书馆数字化建设一般过程的基础上探讨了高校图书馆的角色定位,进而对数字化建设中可能侵犯版权的馆藏文献数字化、上传、下栽、文献传递、超链接等行为和操作进行了讨论.最后,在综合当前法律法规有关"合理使用"条款的基础上,从公有领域作品和仍受著作权法保护的作品两个角度,提出了高校图书馆合理进行数字化建设的应对措施. 相似文献