以“六个抓手”为工作切入点认真实施“广东省教育资源下乡行动计划”

为贯彻广东省政府办公厅《关于推进广东省义务教育均衡发展的实施意见》、广东省教育厅《关于实施（广东省教育资源下乡行动计划（2009-2015年》的通知》和广东省教育厅《关于深入实施广东省教育资源下乡行动计划的通知》精神,我们大力推进农村中小学校教育信息化基础设施建设,     

信息技术课教给学生什么样的知识和技能

目前的初级中学信息技术课的教学内容主要是：操作系统（WindowsXP）和微软办公软件（Word,Excel,PowerPoint）。从长远的角度看,无论学生将来升学还是走向社会,都是必不可少的必备技能。从教材的角度讲,有以计算机知识传授为主的教材,有主体活动形式为主的教材,也有以任务驱动方式为主的教材。教学方法则从其他学科的教学方法中选取适合于信息技术课的方法并根据信息技术课的特点进行适当的改进。因此,从某些方面还带来了其他学科中,以知识传授为主或学习结果评估为主的模式,对于信息技术课中推进素质教育产生不利的影响。     

移动互联网技术下的协同办公管理变革

企业协同办公是管理信息化的一个标志,能大大提高办公效率和企业管理效能。随着移动信息化的发展,仅依靠PC通过互联网实现协同办公的管理模式,已不能满足企业效能管理对移动办公的需求。由于移动通信服务和3G移动互联技术的迅猛发展,“手机”这一日益普及的个人通信工具为实现移动协同办公提供了新的载体,而J2ME这一新兴技术又为协同办公延伸到手机上提供了技术解决方案,从而促进协同办公的管理变革。本文在介绍移动互联网给企业管理信息化带来机遇的基础上,结合作者参与的项目经验,探讨了移动互联网下的J2ME移动协同办公系统需求分析和设计、策略,及其带来的管理变革。     

迈向招生考试管理和办公现代化的成都市招生、自考办公室

一九七七年，随着我国高考制度的恢复，成都市招生办公室(简称市招生办)诞生了。市招生办在经过二十几年的艰苦创业之后，已由小到大逐步发展为有独立办公地点和良好办公条件、机构健全、人员素质好且具有现代化管理手段和能力的招生考试机构。成都市自学考试办公室(简称市自考办)成立于一九八四年，与市招办和署办公。市招生办、市自考办具有现代装备的招生考试大楼已于2001年年底投入使用；     

国外电子政务案例——加拿大政府的信息资源管理

一、引言 电子政务的主要目标是提高政府自身的办公效率和服务水平．使政府逐步从”管理主导型”向“服务主导型”转变。无论是提高办公效率、还是提高服务水平，都离不开庞大的后台信息资源的有效支持。正如加拿大国家图书与档案馆馆长ian E.Wilson所说．“The business of government is information”即政府的所有事务都是与信息相关的，包括信息的收集、存储、处理、分析与提供等。     

地方政府电子政务建设的思路与框架

电子政务是政府机构利用现代信息网络技术实现高效透明规范的电子化内部办公协同办公和对外服务的过程。如同电子商务深刻的影响着企业的生产经营方式一样电子政务也必然会对政府自身组织结构运转方式工作机制和行为模式以及政府其他实体之间的相互关系产生重大而深远的影响。     

对推进中小学校电子文件归档工作的思考

随着信息技术、网络技术走进了中小学校学校,电子文件大量产生.电子文件以操作方便、传递快捷、存储空间小,具有传统文件无法比拟的优势,大大提高了人们的工作效率,也为学校初步实现了无纸化办公.     

时事聚焦

[事件] 2006年9月9日,台湾民众在民进党前主席施明德的发起下,在台湾凯达格兰大道开始百万人反贪腐“倒扁”静坐活动。自此,“倒扁”静坐成为群众和陈水扁的意志对决。倒扁第七天,主办者发起“荧光围城游行”,参加游行的民众身着红色衣服,绕行陈水扁办公场所及其住所外围的一些街道,并沿路高呼“阿扁下台”等     

移动办公及一体化应用平台在油田生产中的应用

伴随油田信息化建设的不断发展,油田日常办公也在朝着智能化方向进步,而生产、经营和科研,都需要构建在网络平台之上,各种各样应用系统的运用,也极大提升了网络的利用率和依赖度,业务处理模式也向移动终端拓展。通过对平台的系统设计、功能模块、关键技术和平台在油田生产中的运用情况展开详细分析,期望能促进移动办公及一体化应用平台在油田生产环节中的多方面应用,促进移动设备终端的普及度上升。     

浅议电子备课人本化管理中的价值追求

电子备课,即无纸化备课,与传统手写备课不同,是教师利用计算机技术进行备课、学校利用校内网系统进行管理,从而实现学校办公现代化的一项教学管理举措。虽然电子备课存在效率高、节约资源等优点,但仍然有人担心,电子备课是纯粹的“人机对话”,电子备课的管理更容易陷入“机”上谈兵的管理“真空”,从而让鲜活的人本化的管理表面化、机械化,失去备课管理中应有的人文内涵。那么,如何在电子备课管理中彰显必要的人文价值追求呢？笔者想谈谈自己的点滴思考：