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991.
土建类专业的学生在设计适合自己的职业生涯时,要经历两个重要的步骤:实现初步人职匹配及作出职业定位,而且要了解职业生涯规划的长期性和动态发展性特征。 相似文献
992.
993.
“一个老师、一所中学如果不能给予学生在人格、精神上的影响,就不可能是好老师、好中学,无论其创造多高的升学率”,痛感吾国曾经有过的“以人为本”的中学办学传统的“失传”, 相似文献
994.
高职物理实验课的改革要以提高学生科研素质,激发学生的学习热情,促进综合职业能力为目标。我们采用了物理实验的分级教学(把实验分成三级,一级实验为基础实验,主要以基本技能的掌握为目标;二级实验以综合性、设计性实验为主;三级实验以工程实践为主)和开放式教学手段。实践证明,这种方法对提高学生素质,培养实践能力,激发学生的学习热情起到了积极的推动作用。 相似文献
995.
幼儿教师的组织承诺与工作倦怠关系研究 总被引:4,自引:0,他引:4
一、引言 "工作倦怠"是美国的费登伯格(Freudenberger)于1974年提出的,一般认为它是由职业压力引起的以身心极度疲惫为标志的综合反应.工作倦怠常常发生于从事助人职业的个体身上,它的主要特点是对服务对象的冷漠和不负责任;情绪和身体的衰竭感以及各种各样的身心症状,如疲劳、易激怒、焦虑和抑郁等. 相似文献
996.
张雪贞 《闽西职业技术学院学报》2001,(3):49-50
文章针对当前全球信息一体化、网络化等迅速发展的趋势,要求职大图书馆期刊工作必须进行改革,以适应自动化、网络化等现代化发展步伐,并就职大图书馆期刊工作现代化的一些内容作了探讨,最后还提出展望。 相似文献
997.
998.
999.
关于秘书职业能力导向教学的探索 总被引:1,自引:0,他引:1
郭明兰 《黎明职业大学学报》2003,(1):47-52
针对现行高校秘书专业教育存在的缺陷,结合高等教育秘书专业教学改革的实践,根据贴近市场需求的宗旨,提出职业能力导向教学的思路,以期营造一个有利于秘书职业能力培养的环境。 相似文献
1000.
国外教师职业认同研究综述 总被引:11,自引:0,他引:11
本文对国外对教师职业认同概念的界定、教师职业认同研究的方法、教师职业认同研究的现状作了综述,并分析和探讨了教师职业认同的主要特征、现有研究存在的问题以及教师职业认同的研究前景. 相似文献