全文获取类型
收费全文 | 10951篇 |
免费 | 19篇 |
国内免费 | 16篇 |
专业分类
教育 | 9028篇 |
科学研究 | 469篇 |
各国文化 | 98篇 |
体育 | 194篇 |
综合类 | 234篇 |
文化理论 | 74篇 |
信息传播 | 889篇 |
出版年
2024年 | 118篇 |
2023年 | 457篇 |
2022年 | 546篇 |
2021年 | 673篇 |
2020年 | 638篇 |
2019年 | 479篇 |
2018年 | 158篇 |
2017年 | 330篇 |
2016年 | 360篇 |
2015年 | 450篇 |
2014年 | 1013篇 |
2013年 | 593篇 |
2012年 | 598篇 |
2011年 | 694篇 |
2010年 | 543篇 |
2009年 | 588篇 |
2008年 | 597篇 |
2007年 | 470篇 |
2006年 | 372篇 |
2005年 | 279篇 |
2004年 | 246篇 |
2003年 | 247篇 |
2002年 | 169篇 |
2001年 | 127篇 |
2000年 | 98篇 |
1999年 | 31篇 |
1998年 | 23篇 |
1997年 | 19篇 |
1996年 | 17篇 |
1995年 | 9篇 |
1994年 | 9篇 |
1993年 | 6篇 |
1992年 | 4篇 |
1991年 | 7篇 |
1990年 | 4篇 |
1989年 | 4篇 |
1988年 | 1篇 |
1987年 | 2篇 |
1986年 | 3篇 |
1985年 | 1篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 1篇 |
1980年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
41.
就版本学的起源、历史分期、各阶段的版本学成就,版本学家及其流派等两个方面,对20世纪中国古籍版本学的研究现状进行了综合述评,指出了其取得的成就和存在的不足。 相似文献
43.
论图书馆学宗师沈祖荣先生与胡庆生先生的关系=《退出图书馆界的名人》纠廖 总被引:1,自引:0,他引:1
文章指出汤旭岩和李波在《图书馆》2001年第1期发表的《退出图书馆界的名人-记我国早期留美国书馆学硕士胡庆生》一文的一般错误,纠正了该文对于沈祖先生与胡庆生先生关系的错误结论,并用史实阐述了沈祖荣先生与胡庆生先生的友好关系。 相似文献
44.
每一个小学生都有学会一种器乐的潜力.要想学会.须探索步人器乐大门的途径。小学生学习器乐要从听、看、想、实践、提高入手。根据学生的兴趣爱好,激励他们参加一至两种器乐培训。如:二胡、竹笛、琵琶、扬琴、竖笛、口琴、古筝等。了解其器乐演奏的方法和技巧.由易到难.使学生在活动课程中全身心地投入到学习民族器乐中来.而其关键是如何培养小学生学习器乐的兴趣。如果有求艺欲再加上兴趣,学生就不会在器乐门外兜圈子,也不会耗费精力。浪费时间了。 相似文献
45.
<正> 参考工作在图书馆工作中占着重要的地位,这一点已为人所共知.处在信息社会的今天,它的特殊作用更为人们所重视.在国外,图书馆参考工作的历史并不长,大致开始于19世纪下半叶.1876年,在美国图书馆协会(ALA)第一届大会上,美国著名图书馆学家、ALA的创始人之一格林(Samuel S.Green, 1837-1918)提出一篇题为"馆员与读者之间的个人关系"的论文.这篇论文后被刋载在《美国图书馆期刊》上,它一般被认为是在图书馆中正式建立参考服务的最早倡议. 相似文献
46.
“理论变成物质力量”是马克思主义新闻观的问题出发点。马克思恩格斯列宁从此问题出发,结合他们的革命实践形成了宣传理论和党报理论。西方马克思主义学者从此问题出发,进行了媒介学的理论创建,丰富了对这个问题的传播学路径的探讨。我国“现代传播体系与新型主流媒体”政策话语的提出则是新媒体语境下对“理论变成物质力量”的马克思主义新闻观路径的最新回应。 相似文献
47.
1<阅读疗法>与王波 阅读疗法在国外已有百年的发展历史,作为一个跨学科的研究领域,得到了医学、心理学、精神分析学、教育学、社会学、文学和图书馆学等多个领域的关注. 相似文献
48.
49.
记不清多少位新闻学家为新闻下过定义,每一个定义都有一定的道理。但笔者始终认为,陆定一同志1943年为新闻下的定义最为全面,最为确切,最具有权威性,即“新闻是新近发生的事实的报道”。 相似文献
50.
口述档案编研原则与方法 总被引:2,自引:0,他引:2
目前,世界上很多国家广泛地开展了口述档案工作,据美国档案学家莫斯的问卷调查,已开展口述档案工作的有48个国家或机构①.在我国,一些综合性档案馆也相继对口述档案的收集、建设与管理有了一定探索,一些档案馆还利用征集的口述档案结集出版、制作专题片. 相似文献