把浅显的课文教得深厚一点儿

从编辑意图来看,为了增加课文类型的丰富性,在任何学段的语文教材中都安排有非常浅显的课文.比如人教版七年级课文《蚊子和狮子》,尽管连小学二年级的学生都能够读懂它,但它仍然长期“坚守”在初中语文教材中. 由于教学习惯,我们对内容浅显的课文,在教学上往往处理得很浅显.如《蚊子和狮子》,一些案例所表现出来的,无非就是读一读,说一说,演一演,谈一谈;有的教例表明,一节课下来,学生连笔都没有动一下.这就浪费了课文的教学资源.     

网络“恶搞’’的娱乐道德分析

近年来，网络“恶搞”现象成了一个引人注目的话题。自胡戈的《一个馒头引发的血案》以幽默讽刺的手法对原作进行淋漓尽致的戏弄和颠覆开始，“恶搞”作品在网上受到热烈追捧，如脍炙人口的《吉祥三宝》，其“恶搞”版本形形色色；“恶搞作品”《闪闪的红星之潘冬子参赛记》在吸引了无数网民的同时，也引发了激烈的讨论。[第一段]     

吉祥文化传播探析

吉祥文化作为我国传统文化的一面旗帜,历经历史的沧桑演变依然长盛不衰。这其中有着中国人对吉祥的追求,也有吉祥文化自身的力量支撑。本文从文化传播的视角分析了吉祥文化在我国人民群众中具有广泛影响的原因所在。     

寻求新的艺术规范——保罗.高更的绘画艺术

后期印象主义代表人物之一高更的绘画艺术作品 ,由于题材上与现实相关的抽象性 ,象征性 ,手法上的装饰性 ,在近代绘画领域中独树一帜 ,产生了巨大的影响。作者对高更不同时期的重要作品 ,从不同的视角给予新的剖析     

为学生写"格言"

在长期的教学实践中,我发现"格言"语句简练,寓意深刻,便于记忆,对于正在成长发育的少年儿童具有劝戒、鞭策和激励的作用。有一年秋季,我接教六年级一个班。据初步观察和了解,该班学生的思想比较活跃,但很多学生学习不够主动自觉,同学之间往往因一些小事而闹     

莲花灯

每年农历的7月15日,是我最盼望的日子。(开篇就给读者设下悬念。)早在半个月以前,我就在惦记着这个日子了。我常常想,要做     

顾吉祥：制度第一——以现代学校制度孕育教育质量

论及学校管理，学校制度是一个必不可少的视角。在我看来，首先，制度是人为设定、对人的行为施以约束与改变、并随着社会发展而不断变化的规则和要求体系。其次，无论何种制度，从设定到变化都是某种价值观的体现，其目的都是要借助于制度改变什么、实现什么。再次，要保持一个学校的稳定与发展，需要有一套学校成员都能接受的、共同服从的、体现学校办学价值观的学校制度，     

《物理教学探讨》恭祝各位读者牛年吉祥、幸福安康

《物理教学探讨》杂志是中国基础教育类核心期刊，中国教育学会物理教学专业委员会学会期刊，中国学术期刊综合评价数据库来源期刊，《中国学术期刊网》等十余家网站全文收录期刊。该刊于1980年创刊，1992年被遴选为基础教育类核心期刊。20多年来，本刊茁壮成长，刊物的声誉日益提高，影响力也越来越大。     

我们一起画树木

作品欣赏 亨利·卢梭<梦> 卢梭的画,总是以丰富的装饰魅力吸引观者的目光,因为他用光与色的敏锐直觉把画面中所有不协调的部分填满.不论是人物、树叶还是花草,都会让我们有一种惊讶--惊讶于自然世界的如此亲切、如此贴近.<梦>是卢梭的寓意画,画中的境界像童话世界一般,令人感到神秘而向往,画面细密、洁净无瑕.