从社会史视角看儿童概念的演变

在历史的变迁中,儿童已不是一个生理的、年龄的概念,而是一个社会的、文化的概念.关于儿童的内涵一直是变化的,在不同的历史时期,人们不断制造出特定时代的儿童概念.社会期待和社会关系格局的变化是影响儿童概念演变的主要动力.国家、学校、家庭、同伴群体都对儿童的发展产生重要影响.     

小学教育中同伴关系的重要性及其培养策略

同伴关系是指同龄人之间或心理发展水平相当的个体之间在交往过程中建立和发展起来的一种人际关系,良好的同伴关系对小学生的健康、全面发展有着重要的作用。为了培养良好的同伴关系,可以从以下方面入手:教儿童掌握谈话的技巧;学会聆听的技巧;培养儿童谦让、包容等优秀品质;学会巧妙处理同伴间的冲突;组织有利于培养良好同伴关系的活动。     

幼儿在师幼互动中的行为特征及启示

个体从出生开始，就要在一种充满互动的人际关系中生存。这种互动关系是多方位、多层次的。在幼儿园，尽管存在着幼儿与行政管理人员、幼儿与后勤人员、幼儿与同伴、幼儿与教师等不同的互动关系，但贯穿于幼儿园一日生活之中最核心的人际互动则是幼儿与教师的互动。幼儿在与教师的互动中发展自我，建构自己的行动。     

角色游戏在幼儿同伴交往能力培养中的应用

幼儿同伴交往能力的培养,是幼儿教师工作的重点之一。教师可以在实际的幼儿教学中开展角色游戏,最终达到提高幼儿同伴交往能力的目的。     

充分利用家长资源好处多

在家庭中，孩子一般只限于与家人交往，特别是小小班的幼儿，年龄比较小，还不懂与同伴交往、共同分享玩具，在玩玩具时经常出现抢玩具的现象。为了避免出现抢玩具的现象，让幼儿感受集体生活中与同伴交往的乐趣，我们班设置了一个玩具区，规定每周请家长让幼儿自带心爱的玩具卜幼儿园．其主要作用右：     

学校项目工作站运行机制初探——以初中语文“生命体验读与写”项目工作站为例

从2004年开始，我校通过建立项目工作站的形式实现项目管理。我作为领衔教师申请建立了初中语文“生命体验读与写”项目工作站，工作站的成员共5人。在一年多的建站实践中，我们以项目为驱动，逐步形成了一个自主学习、同伴互助和骨干引领相结合的实践性研究群体。同时，也初步建立起保证项目工作站正常且高效运行的管理机制。     

在写作训练中应运Peer teaching的实践体验

Peer teaching用在写作训练中能发挥较好的促进作用,但必须要有应运细节来保证,这是一个值得广大英语教师深入探讨的课题。     

“同伴悦读·书香飘溢”读书活动助力提升核心素养

通过读书活动的开展能够助力学生核心素养的提升。我校以"阅读点亮人生,书香浸润心灵"为主题,开展了"同伴悦读·书香飘溢"读书活动。在活动中,通过同伴共读,营造了浓厚的书香氛围;通过平台搭建桥梁,促进了阅读与写作的双发展;通过主题阅读,让书香润泽了学生的心灵。     

相知碰撞、回归成长:同伴互助学习需求调查——基于D大学的个案研究

同伴互助学习是传统课堂教学的重要补充,是深化本科教育教学改革、提高人才培养质量与效率的有力举措。但其在实践发展中却面临诸多问题,如顶层设计缺位、制度保障缺失、课内课外断层、师生重视不够、内涵特色消弭等。本研究致力于追溯同伴互助学习盛行之因,精准定位学生学习需求,从而探索提供与之相应的多样化学习支持服务,为开展互助学习之有效模式提出针对性意见与建议。基于对D大学两千余名学生的在线调查数据,结果发现:大部分学生面临着学业困难的问题;学业困难问题产生的原因以内因为主;不同年级、性别、学科的学生对学业困难及学业互助问题的认知存在差异,且差异显著;大部分学生支持或愿意参与同伴互助学习。据此,提出应在“理念重视、制度支撑;关注差异、凸显特色;拓展内容、不止于学”等方面持续发力,多维度、多视角、多面向地开展同伴互助学习。     

公共健康家长主义何以可能?

在公共健康实践中,个人的权利或自由经常会受到政府的家长主义干预。政府的公共健康家长主义是否可以得到伦理证明?以及在什么情况下可以得到伦理证明?或者在保护个人权利与促进个人健康之间应如何权衡?如果在促进个人健康的同时,能够尊重他们的基本权利,那么,这种公共健康家长主义就比较容易得到支持。当对个人基本权利的侵害最小,而对个人健康利益的促进最大时,公共健康家长主义就是可行的。