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991.
针对目前高职院校涉农专业毕业生就业困境的现状,以扬州职业大学为例,分析影响涉农专业毕业生就业的多元化因素,探讨解决就业困境的对策:加大对农业扶持力度,提供更多涉农岗位;加强专业教学改革,改变培养模式;引导涉农专业毕业生树立正确的就业观念等,为实现高职涉农专业毕业生就业需求和市场需求零距离对接提供参考依据. 相似文献
992.
智慧产业包括智慧技术研发应用、智慧装备制造、光通信、移动通信、集成电路、新型显示、应用电子以及云计算产业等,是高端产业的模式。伴随"智慧城市"建设的步伐,广西的智慧产业已有了长足的发展,但也有许多期待解决的问题。广西发展智慧产业首先要加快智慧基础设施建设,培育和扶持智慧产业基地建设,统筹协调发展,推进各行各业智能化,完善智慧产业支撑服务体系。 相似文献
993.
数学分析是数学专业学生非常重要的专业基础课.如何教,才能激发学生学生的学习兴趣,突出学生的主体作用,轻松愉快的学好这门课程,是值得不断研究的课题.通过座谈和问卷调查,了解学生的学习动态,分析了学生学习的状况及产生原因,有针对性地提出了数学分析教学中应采取的一些措施。 相似文献
994.
马志馨 《吉林省教育学院学报》2014,(8):65-66
自从我国高等教育扩招以后,高校毕业生就业难的问题日益凸显,高校与用人单位联合建立大学生就业实践基地成为解决就业难题的法宝之一。但目前大学就业实践基地存在认识滞后、结构不合理、缺乏连续性、后续发展不足等弊端,作为高校普通学生工作人员,联系就业实践基地自身的属性,剖析就业实践基地的类型,完善就业实践基地的建设是当务之急。 相似文献
995.
在我国,因为日益完善的社会主义市场经济体制,以及统一的国内外市场的形成,我国有色金属市场也形成了日趋激烈的竞争。我国虽然号称矿产资源大国,但是相比于世界人均水平,我国的矿产人均占有量还很低,因此我国能否科学合理、有效地探测和开采有色金属,关乎国民经济的持续发展,更关乎后代子孙的幸福。基于此,研究分析有色金属成矿的地质特征和找矿的前景,以期为相关工作的深入开展提供一定的参考。 相似文献
996.
德国教育哲学家雅斯贝尔斯说过,"所谓教育,不过是人对人的主体间灵肉交流活动,包括知识内容的传授、生命内涵的领悟、意志行为的规范,并通过文化传递功能,将文化遗产教给年轻一代,使他们自由生成,并启迪其自由天性。" 相似文献
997.
管理者如何在不确定环境下管理好组织间信任模式,继而提升企业合作创新绩效成为企业面临的现实问题。本文基于战略决策视角分析不确定环境下组织间信任对合作创新绩效的影响机制。研究结果显示,组织间计算信任与关系信任对企业间合作创新绩效的影响具有差异性,具体表现为组织间计算信任能显著提升企业间合作创新绩效,组织间关系信任与企业间合作创新绩效间呈倒U型非线性关系,且关系信任的合作创新激励效应强于计算信任。进一步,市场不确定正向调节关系信任与合作创新关系,负向调节计算信任与合作创新关系。行为不确定负向调节关系信任与合作创新关系,正向调节计算信任与合作创新关系。本文丰富了供应链网络下组织间信任与企业创新发展相关理论研究,为企业在不确定环境下管理合作信任模式提供借鉴与指导。 相似文献
998.
[目的/意义]数字政府治理是数字时代政府提升治理能力和推进治理体系现代化的重要课题。[方法/过程]文章试图基于加拿大数字政府建设的相关政策性文本对其数字政府治理理念进行分析,尝试将分析结果映射到我国数字政府环境,以帮助有效规避数字政府建设中的潜在风险,识别数字政府治理中存在的问题,为我国数字政府治理提出有益建议。[结果/结论]研究发现,近年来加拿大数字政府治理围绕塑造数字时代的社会信任环境展开。在技术使用泛在的数字环境下,政府需要通过有效的治理来寻求技术与信任之间的平衡,从而推动社会迈向技术与信任相融合的数字时代。加拿大数字政府治理理念及该理念指导下的治理方式和一系列治理举措对我国数字政府治理具有一定的借鉴意义。 相似文献
999.
本文利用"中国私营企业调查"数据考察了企业主对官方媒体的信任与企业投资决策的关系。研究发现:(1)信任官方媒体可以扩大企业的整体投资,但主要是对长期导向投资有促进作用。这一结论在处理了内生性问题和稳健性检验后仍然成立;(2)从影响机制来看,信任官方媒体可以降低企业家对环境风险的感知并提高对自身地位的感知,从而为制定积极的投资决策创造心理条件。本研究表明强化民营企业家对官方媒体的信任是激励企业投资的有效路径。因此,应进一步加强官方媒体传递政策信息的作用,缓解非市场因素导致的信息不对称问题,为扩大民营企业投资创造有利的信息环境。 相似文献
1000.
在一个社会极度分化的时代,信任作为重要的思想政治教育资源,有益于提升思想政治教育的水平和实效性。信任是高度抽象的概念,具有丰富的内涵。文章结合高校思想政治教育中信任缺失的表现形态进行分析。从理论上多维度探究信任构建的实践路径,从而提高思想政治教育的有效性。 相似文献