网络潮词翻译方法探究

随着互联网络的日益普及,反映时代风采的网络潮词也进入了百姓生活,并且极大地丰富了语言词汇。对网络潮词的英译,应该根据其构词特点,合理采用音译、直译、意译和仿译等翻译方式。     

“拓展”让阅读教学更有效

随着时代的进步和新课程标准的颁布实施,教师们对教材的地位和性质以及语文课程的本质有了全新的认识,注重对教材进行挖掘和二度开发,在教学中也能进行拓展。真正有效的拓展应该是建立在教学内容基础之上的,应该为教学内容服务,教者要立足文本,根据教学的重点和难点,结合学生的实际,寻找合适的切入点。一、课前拓展,巧妙导入一节课的新课导入部分至关重要,它直接关系着整节课的成败。课的一开始就要做到先声夺人,要能抓住学生的心     

论词汇空缺与流行词的产生

以认知语言学的原型范畴理论为研究基础,通过阐述词汇空缺的含义以及形成条件和原因,一方面探讨流行词中存在的词汇空缺现象;另一方面重点分析语义空缺(词汇空缺之一)如何从流行词中体现,以及语义的扩充作为流行词产生的一个重要原因如何满足了人们表达与交流的需求。     

关于韩语汉字词分类的研究

韩国汉字词的传入过程,从时代上看,汉字词是通过中国和日本输入的,但是韩国也有其独创的汉字词。也就是说,韩语汉字词从起源上可以分为通过中国传入的汉字词、通过日本传入的汉字词、韩国固有的汉字词三类。     

中学俄语基数词用法小结

基数词在中学俄语学习中占有重要的地位,现将其用法归纳如下：一、基数词的意义。基数词用来表示数目和事物的数量,回答Сколько？的问题。二、基数词与名词连用。     

文南词文词[正板]音乐形态与板腔体式探析

作为地方剧种,文南词的唱腔分正本戏主腔和小曲两大类。文词[正板]是正本戏主腔的一种唱腔板式。文词[正板]遗存有不同时期的唱段,其音乐形态主要包括音阶调式与旋法、过门与间奏以及音调的发展手法等内容,板腔体式的特征则体现在唱词结构、字位形式、词腔结合等方面,其核心为相同的音调基础。     

南阳方言詈词后缀探究

本文探讨南阳方言中孙、毛、皮、精、篓、包、虫、菜、蛋、头、种、僧、脸子等名词性詈词后缀的意义及所成词的意义和用法,并总结出南阳方言詈词后缀的特点。     

论颜色词在英汉语言中的运用

世界是由绚丽多彩的物质组成的 ,但由于社会环境、历史和文化的差异 ,英汉两种语言赋予同一种颜色的意义不尽相同 ,有的相去甚远 ,因而颜色禁忌也就迥然相异。熟悉或了解这些颜色禁忌对于跨文化交际大有裨益 ,它可以消除误解 ,减少磨擦 ,使双方正确理解彼此的真实意图     

对比英汉语言中颜色词的不同含义

英汉语言中颜色词有着不同的含义，对比颜色词在英汉两种文化中的语用差异，可避免在英语阅读与使用中产生误解或语用错误，从而引导读者在英语学习中注意对比中西文化，更深地挖掘英汉语言的差异。