强化文本精细阅读,提高应答准确度

陶渊明"好读书,不求甚解"的读书方式呈现出极浓烈的个人色彩,不适合在校的学习者。精细化阅读经典文本,能够充分发挥教材的典型范例功能。中高考阅读考查向来重视精细化阅读。     

应用昆虫杆状病毒系统高效表达外源基因

昆虫杆状病毒表达系统于1983年建立，迄今已有近千种外源基因在该系统中获得高效表达。本文对杆状病毒载体表达系统的原理、特点及近年来的发展与应用等作一综述。     

斜纹夜蛾核型多角体病毒日本株pif-2基因的克隆及原核表达

为研究斜纹夜蛾核型多角体病毒（Spodoptera litura muhicapsid nucleopolyhedrovirus．SpltMNPV）侵染规律,根据SphMNPV中国株（G2）ORF135基因序列设计引物,经PCR扩增,从SpltMNPV日本株（B）基因组中克隆了pif-2基因。核苷酸序列分析表明,该基因是甜菜夜蛾核型多角体病毒（Spodoptera exigua nucleopolyhedrovirus,SeMNPV）pif-2的同源物,读码框含1278bp,编码425个氨基酸的蛋白质,推定分子量为48．6kD。与其他杆状病毒的同源物比对显示．SpltMNPV-JP-B PIF-2蛋白中14个Cys残基高度保守。联配分析表明,SphMNPV-JP-B pif-2的核苷酸序列与其他13种核型多角体病毒的同源性有较大差异。将pif-2克隆至原核表达载体pET32a（＋）,经IPTG诱导后在大肠杆菌BL21中获得了融合表达,SDS-PAGE分析表明在约69kD处有特异性表达条带,经Western blot验证该蛋白即为融合表达的目的蛋白。     

关于《城市地理学》教学内容的探讨

城市地理学是当代地理学研究中最活跃的领域,该课程也是地理本科教育的主要专业课和学位课之一。在学习中,有关城市化、城市性质与城市职能,城市土地利用等问题较为重要,本文将对上述内容作一总结论述,以利于学习掌握。     

做个“六心”班主任

一个班级中肯定既有好学生又有后进生,而后进生则犹如班集体里一个不和谐的音符。对此,教师应下苦工夫去转化后进生。这不仅是一项艰巨的任务,还是一项极其重要的工作内容。教师要想做好这项工作,必须要具有强烈的责任心以及对学生深沉的爱,才能真正转化后进生,构建一个和谐的班集体。     

同心同读

成语释义 思想认识一致,行动也一致。心、德：思想、信念。 成语出处 《尚书·泰誓》：“受有亿兆夷人,离心离德,予有乱臣十人,同心同德。”     

英语变体之中国英语在大学英语教学中的应用

本文通过提出英语的三个同心圈理论,分析中国英语的客观存在性以及中国文化对英语本土化的影响,认为在中国的英语学习是一种承载着中国文化、精华的特殊交际工具,在大学英语教学中应注重中国英语及其广阔前景,让学生在运用英语进行交流时更加自然。     

浅析胡锦涛同志“同心”思想提出的理论依据

2011年1月30日下午,在中南海中共中央召开的党外人士迎春座谈会上,胡锦涛同志就中国共产党与中国民主党派、工商联、无党派人士风雨同舟的历史经验进行了概括和总结,首次提出了中国统一战线和多党合作理论的＂同心＂思想。这一思想为搞好新时期的统战工作指明了重要方向。本文拟就该思想提出的理论依据试作粗浅分析,以进一步加深人们对＂同心＂思想的认识与理解,充分发挥＂同心＂思想在社会主义现代化建设中的重大作用。     

浅析胡锦涛同志“同心”思想提出的理论依据

2011年1月30日下午,在中南海中共中央召开的党外人士迎春座谈会上,胡锦涛同志就中国共产党与中国民主党派、工商联、无党派人士风雨同舟的历史经验进行了概括和总结,首次提出了中国统一战线和多党合作理论的"同心"思想。这一思想为搞好新时期的统战工作指明了重要方向。本文拟就该思想提出的理论依据试作粗浅分析,以进一步加深人们对"同心"思想的认识与理解,充分发挥"同心"思想在社会主义现代化建设中的重大作用。     

激活教育扶贫的一江春水

正7月25日,湖南省委统战部在红网"同心会客室",主办"我拿什么奉献给你"的教育扶贫嘉宾访谈,这对于湖南来说,是一桩非常有意义的事情。教育扶贫,是新的历史起点上的一种路径选择。教育扶贫是一种扶智,也是一种扶稳。它丰富了中国道路的内涵。它关键是要集合全社会的关注力,集合全社会的慈善心,铸造一种强大的刚性机制,把抚今追昔的一种精神关切化为一种机制。教育扶贫不能成为"房间里扔皮球那样一种游