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改革开放以来,不少学校在一定程度上扩大了奖惩权,尤其是自筹资金较多的学校,奖励教职工的力度加大。但就激励理念、激励机制而言并无明显变化。地方教育行政部门或学校的管理者若缺乏理性思考,原有的激励方针、原则与现有的激励自主权碰撞,在一定范围、程度上就有可能产生某些激励误区:①教条化——评先评优层层下指标,级级定标准;②程式化——评比自上而下,自下而上。上下结合,次次套用;③模仿化——上面大会交流表彰,下面小会宣传奖励,千篇一律。 相似文献
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南京市2002年职称制度改革又推新举措,其中包括推进职称评价专业化、推行评I聘分开、探索职业资格管理制度、扩大范围破格认定和大力选拔优秀人才等,中学教师也可评“教授”了。 相似文献
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皇甫素飞 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2006,28(6):716-720
“永远”在一般的辞书中都被看做是时间副词,只能作状语,但在现今的语言事实中,却出现了一些作定语、宾语、谓语、补语等违背规则的超常用法,“永远”的句法功能明显扩大。“永远”功能扩大的生成机制是范畴转换,即副词“永远”在特定语境下语法范畴发生了变化,向形容词等转变。范畴转换是变换范畴对同一有待认知的对象进行观察,体现了语言发展与创造的动力来源,同时也反映出人类认知的基本方式。 相似文献
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由美国次贷危机所引发的金融危机席卷全球,中国经济也深受其害,传媒产业也无例外,由此引发人们对传媒赢利能力及发展前景的担忧。这种担忧不无道理,由于出口减少、消费下滑所导致的传媒广告总量减少的现 相似文献
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图书质量是出版社的立社之本。在日益激烈的市场竞争中,出版社要靠提高图书质量来不断增强其核心竞争力,尽管提高核心竞争力涉及诸多方面,如优化结构、树立品牌、降低成本、扩大销售、宣传推广、优良服务,等等,但其中首要的是图书质量,而图书质量的保障体系有两个主体:编辑和校对。编辑清源,校对净后,共同构筑图书质量保障体系。下面笔就校对主体价值认知、校对职业意识提升和校对人力资源的开发与整合谈几点粗浅的看法。 相似文献
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作为国企,中航旅业公司的行政办公特点要求必需高度的协同.在上协同系统之前.我们主要通过电话,传真机电子邮件等来上传或下达文件.五台传真机同时使用.几天就没墨粉了。鉴于协同办公对于一个机制良好的现代企业而言是现代化办公是必不可少的方式,同时也是公司上下行文. 相似文献
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近年来,随着高等院校招生规模的不断扩大,为了提高办学效率,高校合并、异地建分校或建立新校区等异地办学现象已极为普遍,这种地理上分散的办学模式造成了数据的分散,而实际上这些分散在各校区的数据需要交换和处理,如档案室需要和各院系及各职能处室发生业务联系,进行数据交换。这就给我们提出了一个新的问题,如何处理分散的数据和集中的管理问题。 相似文献