纲要信号图示法及其在成人教育课堂教学中的运用

"教无定法、教必有法"。本文从纲要信号图示的本质含义及其特点、教学理论依据及其运用,以及其在成人教育课堂教学中的运用等方面进行了探讨和论述。该法虽不是万能的教学方法,但它是多种教学方法的综合运用,有很多优点,容易掌握,便于使用,值得推广。     

色噪声性质对钙振荡体系随机共振的影响

研究了色噪声调控下细胞体系中钙振荡的动力学行为.研究发现,当体系处于Hopf分叉点附近,并且此时体系的确定性动力学行为不发生振荡时,色噪声可以诱导出钙振荡,并且有内信号随机共振现象发生;同时也讨论了不同的色噪声强度和相关时间对随机共振行为的影响.     

变频器在小型造纸机同步调速系统上的应用技巧

介绍了在小型造纸生产线上如何巧用变频器进行同步调速。重点是变频器在几个调速环节上的应用方法,阐述了如何满足生产工艺对各调速环节的要求,同时,总结了一些应用实例。     

基于SMIL的流式多媒体课件创作系统的实现

在 SMIL定义的多媒体展示时空语义基础上 ,以包含连续媒体的多媒体课件的创作为侧重 ,叙述了一个多媒体课件创作系统的实现。该创作系统采用将媒体的同步时序组织与空间组织剥离并分别实现 ,然后再用对应的方法增强创作系统的灵活性。     

浅析大学英语听力障碍与大脑处理声音信号方式的关系

如何克服大学英语听力障碍一直是大学英语听力的一个难点,根据语言学家的听力理论,大脑在处理声音信号分为感知处理（perceptual processing）、切分（parsing）和运用（utilization）三个阶段。通过研究,发现不同阶段的有不同的特点,本文依据这一观点,分析了大学英语听力障碍与大脑处理声音信号方式的关系,认为不同的阶段会产生不同的听力障碍。并探讨了克服各阶段听力障障碍的途径。     

基于等效电路模型法双向全桥LLC变换器建模

利用等效电路模型法对双向全桥LLC谐振变换器进行数学建模,构建了其小信号模型,给出了双向全桥LLC变换器的电压增益传递函数,并绘画出不同条件下的电压增益曲线。运用PSIM仿真软件对双向全桥LLC谐振变换器进行了仿真和剖析,给出了双向全桥LLC谐振变换器的仿真原理图及其运行在不同开关频率下的仿真波形图,并剖析了不同开关频率下的工作状态,如零电压开通和零电流关断,以检验等效电路模型法对双向全桥LLC谐振变换器进行建模和剖析的正确性。     

基于Matlab GUI的信号与系统实验平台设计

利用Matlab GUI设计开发了信号与系统实验平台,实现了信号与系统课程中重要教学内容的交互式实时动态仿真。实践结果表明,该平台界面友好,使用简单,覆盖范围广,参数可变,测试结果正确,各模块间逻辑结构清晰,整体运行稳定,更有利于教师的授课讲解和学生的学习理解。     

一种新的基于数字语音教室的音频与文本同步方法

音频与文本同步是设计开发数字语音教室的一个关键问题。通过对多媒体同步方法的研究，结合基于嵌入式技术的数字语音教室的实际情况，提出了一种新的应用于数字语音教室的音频与文本同步的方法。     

利用蓝牙技术建立多媒体无线网络教学环境

现代信息技术的迅猛发展极大地推动了教育革新的步伐，蓝牙技术以其同步传输语音和数据、设备之间组网快捷、无线连接等优越性而成为实现多媒体网络化教室的理想技术。本文在分析了当前多媒体网络教学中存在的问题的基础上，探讨了什么是蓝牙技术以及将其应用到网络教育中，构建多媒体无线教学环境的可能。     

关于USB信号及其光纤传输电路分析

对USB信号以及一种通过光纤传输USB(通用串行总线)信号的电路作了较详细的分析.此电路将USB信号D ,D-的三种状态转换为发射激光的三种强度全亮、半亮、暗,并且通过光纤传输到对方激光接收器,再通过相应电路恢复D ,D-的三种状态.激光接收器电路的输出信号之一触发单稳延时电路来控制D ,D-与激光发射电路、激光接收电路的通与断,以此实现USB信号的光纤传输.