消除贫困:乡村振兴背景下电商直播带货与助农模式研究

电商直播带货作为一种新型的扶贫模式,是电子商务在网络扶贫上的全新探索,在推进扶贫工作进展、促进乡村地区经济发展中发挥了重要作用.在助农过程中,政府、市场与媒体组织分别呈现"引导—参与"模式、"扶持—消费"模式与"网络—行动"模式.在复杂的媒介环境下,短视频直播助农仍存在架构失准、监管失效、审核失范等问题,因而需推动政府...     

基于短视频和直播电商大赛的高职课堂教学改革创新刍探

高职院校电子商务专业以短视频和直播电商技能竞赛为突破口,进行创新性的教学设计和高效的实训教学,将短视频运营和直播运营竞赛内容融入专业课教学,能够提高学生实践技能,培养紧缺的短视频直播运营人才.文章从短视频运营竞赛内容与岗位知识、技能匹配,直播运营竞赛内容与岗位知识、技能匹配,短视频和直播电商技能竞赛与创新课堂实践教学模...     

移动新闻直播建构国家认同的多模态话语分析——以“湖光山色看新疆”出镜报道为例

以2022年国庆七天新疆日报、新疆广播电视台和全国七个地州、县市、区三级媒体联动的移动直播报道“湖光山色看新疆”为语料,从文化语境、情境语境与模态协同等层面对其进行动态多模态话语分析。研究发现,从多模态话语角度出发,出镜记者在直播报道中需要明确深层次的文化语境、分析情景语境使非语言交际模态得以恰当输出、充分利用模态协同作用,从而为国家认同的意义与生成进行多种符号的整合建构,凝聚观众的民族认同情感。     

网络直播教学研究综述

直播教学最早发源于广播技术的应用,而后随着互联网技术的不断发展和成熟,基于网络的直播教学得以普遍应用,并成为非正式学习以及学校教学中一种重要的教学方式。本文通过文献梳理法,系统地阐述了网络直播教学的内涵、发展历程、应用软件比较,并通过量化分析与质性分析相结合的方式重点论述当前网络直播教学的研究热点,最后对未来直播教学的发展作出展望。     

融媒体时代电商直播助力乡村振兴路径探析——以“晋江经验”为例

电商直播是媒体融合时代下的一种新型营销方式,在乡村振兴中发挥着越来越重要的作用。“晋江经验”是电商直播在乡村振兴中的成功案例,其自发、民间、网络化的特点,成为发挥电商直播优势、推动乡村经济的有效途径。通过探讨“晋江经验”,阐述了电商直播在乡村振兴中的应用前景,并提出相关的策略建议。根据“晋江经验”,应注重打造品牌和产品特色,加强网络营销与客户维护,提升乡村产品的知名度和美誉度,同时加强线下营销和产业链的协同作用。     

品牌直播带货对大学生购买意愿的影响研究

直播电商已进入爆发期。为全面了解作为直播电商消费主力军的大学生群体观看品牌直播带货时对其产生的购买意愿,通过问卷星发放调查问卷,分析品牌直播过程中的5个变量对大学生购买意愿的影响,通过SPSS 26.0软件进行实证分析,结果表明：价格优惠力度、主播的专业性、服务质量、互动性均正向影响大学生的购买意。据此,对主播、大学生、电商企业以及直播平台提出了一些管理建议。     

适应铁路发展职工培训需要 利用网络实现远程视频同步教学

近几年来,随着铁路运输形势任务的发展和铁路生产力布局的不断调整,从2004年到2008年,我段先后与原聊城水电段、兖州水电段、青岛供电段合并重组成立了济南供电段,08年3月21日局界调整,徐州供电段7个车间和一个电力班组划归我段管理,至此济南供电段管辖范围覆盖山东省全境．成为济南铁路局唯一一个管辖山东省全境的站段。现在的济南供电段所辖车间共计20个,班组141个．职工3035人。     

3D混沌系统的反同步与控制

讨论了3D混沌系统的反同步.基于Lyapunov稳定性理论,运用Active控制方法选择控制函数,将混沌系统的反同步问题转化为同步误差系统在原点的渐进稳定性问题,实现了3D混沌系统的反同步,最后用数值模拟验证了方法的有效性。