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41.
陆忆 《中学英语园地(高三版)》2011,(6)
心理学的认知规律告诉我们,凡是与学生生活实际密切相关的内容往往更能激发学生学习的兴趣,学生掌握起来也往往更好更快。而对于语言来说,本身就与大家的生活息息相关,因此我们的英语教学就必须走进生活、融人生活。陶行知先生曾经说过生活即教育,对于我们的小学英语教学来说,我们在这里不妨将这句话倒一下——教育即生活,将我们的小学英语教学与学生的现实生活紧密地结合起来,让英语教学与生活同步,从生活中学在生活中用,必将有效地提高英语教学的效率,激发学生学习英语的兴趣。 相似文献
42.
在小学教育阶段,英语教学是其中的重要组成部分之一,而单词是英语学习的基础,在对小学英语进行学习的过程中,学生词汇量的大小对英语的学习效果有着直接影响。对于小学生而言,英语单词的记忆环节难度相对较大,具体表现在学生对单词的发音以及拼写等方面。同时,该环节通常也受到家长以及教师的高度关注,而学生对此却没有较高的兴趣。笔者多年来始终从事小学英语的教学,就如何加强学生的单词记忆效果总结如下。 相似文献
43.
陶二电厂自投产发电以来,始终坚持"安全第一、科学发展"的思想不动摇,注重发挥群监组织作用,主动贴近实际,完善管理,不断延伸和创新工会群监组织安全管理,自2008年在企业推行群监网员安全信息跟踪积分考评制,有力促进了企业安全稳定运行,实现了企业安全发电12周年. 相似文献
44.
《校园英语(教研版)》2014,(23):83-84
阅读能力的养成是初中生必备的一项学习能力。英语教师的任务之一就是培养和提高学生的阅读能力。本文从新课标的教学要求和培养学生终身学习能力的角度出发,对目前的初中英语阅读教学现状进行了细致分析;以相关心理学和教育学理论为依据,针对课堂的和谐高效性,进行阅读教学主要步骤的相关设计:精炼而合理的选材着眼于学生学习兴趣的激发;注重阅读的过程表现而非结果以保持学生的学习热情;科学细致的方法指导着力于阅读效果的提高:指导根据文章的不同选择适合的阅读方法;评价机制的推进和跟踪实现学生的语言技能掌握的检测和反馈。 相似文献
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46.
47.
实现家园相互配合,同步教育,促进幼儿素质的提高,这是幼儿园教育指导《纲要》的精神理念,也是幼儿园家长工作的出发点和归宿。长期以来,我同以“服务家长、引领家敦、家园共育、社区同步”为目标, 相似文献
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49.
秉承客户至上的服务方针,通过大量占有媒体资源,为越来越多的客户提供最全面、最专业、最优质、最适合的品牌传播服务方案。2011年恰逢中视金桥创立12周年,香港上市3周年。回首12年的发展历程,中视金桥始终都保持一种 相似文献
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正按照实施科技强国、科技强省的发展战略,"高起点"、"高标准"的定位,由云南建工集团和云南建筑机械厂共同研发的全钢附着式升降脚手架(JWP2.4型),具有高水平科研、高层次规划、高技术管理、新技术应用等特点,实现了产品专业化设计、标准化生产、模数化现场拼安装、智能化升降控制、专业化保养维护服务。该产品于2016年5月21日,经住房与城乡建设部科技发展促进中心主持在昆明市云南建 相似文献