从两次ACA分析看情报科学的发展

就美国情报学家怀特(White)分别于1981年、1998年进行的两次ACA(作者同被引分析)结果的差异进行分析，并对情报科学的发展脉络及变化趋势进行探讨。     

图书市场调研：感觉看不见的手

书店调研只是图书市场调研的一个组成部分.对适于店销的大众书,因替代品和竞争者较多、需求弹性校大、市场风险较高,同类书调研和读者购书行为调研显得尤为重要.     

调频精密同步广播技术

<正>调频广播具有抗干扰能力强,信号保真度高,接收简单经济等特点,己成为主要广播方式。目前我国的调频广播发射台大多采用大功率单一发射机发射。在城市,由于高楼林立,多径反射越来越严重,致使接收效果不理想,覆盖面积减小;在山区,由于山体     

费孝通与王同惠的爱情传奇

这段爱情故事的开始很普通，费孝通与王同惠在燕京大学社会学系的聚会上相识，在共同感兴趣的学问切磋中相知，渐渐产生了感情。一年后，费孝通虽然从燕京毕业入清华大学研究院，但一条红线仍将相隔不远的清华园和燕园紧紧地连在一起，而且，“这条线远比乡间新郎拉着新娘走向洞房的红绸更要结实”。     

例谈简便运算习得性教学误区

简便运算是小学数学的基本内容,是提高学生运算能力,培育学生学科素养的重要载体。其习得性教学误区有三种：一是方法只求一般,二是应用只讲局部,三是设计只见教师。破解误区的关键分别是：培育意识沟通联系,在各种题型中有针对性地进行训练,让学生主动参与到简便运算的教学设计中来。     

G相对乘积空间中的Ti(i=-1,0,1,2)及次T0分离性

讨论了G相对乘积空间中的Ti(i=-1,O,l,2)与次T0分离性质．     

高中数学运算素养的提升策略

数学运算是数学核心素养的一个重要方面,也是贯穿整个数学教学与学习的一个非常重要环节.要想学好数学就要学会数学运算,而且要算(数学运算)得好、算得巧、算得快.正确认识数学运算,树立正确的运算观,掌握常见的运算策略,引领并指导数学教学与学习.     

聚焦运算素养 优化数学课堂

数学运算是高中数学学科的核心素养内容之一.教学实践中应基于对数学运算核心素养内容的深入把握积极采取针对性授课策略,对数学课堂开展针对性地优化,不断地提升学习者的运算体验,使其更好地把握相关运算思路及技巧,增强运算熟练程度,为其数学学习成绩以及数学运算核心素养的提升打下坚实基础.     

CMOS两级运算放大器设计与HSPICE仿真

本文根据运算放大器的设计要求（单位增益带宽、相位裕量、输入等效噪声、功耗等）,选择电路结构,详细分析了CMOS运算放大器的所有性能参数,使用Levelone模型进行手工计算,设计出器件的几何尺寸,最后通过Hspice仿真软件给出了性能指标的仿真结果。     

核心素养导向下高中数学运算能力培养的教学研究

新课标下,我国高中数学面临着诸多转变,如何推动学生数学核心素养的发展、培养学生的数学运算能力成为当前广大教育工作者面对的重要课题.本文从数学思想方法、运算技巧、推理训练三个方面对提高高中生运算能力进行研究,旨在有效提高高中生的数学运算能力及学习效率.