感恩他人 改过自我

正怀着感动和感恩的心再次踏入"孝和林"家园,目睹着一张张熟悉的面孔,接受者一个个深情的90度鞠躬礼,倾听着一声声亲切的问候,聆听着一句句发自肺腑的心声......1、感恩孝和林免费餐和"多陪"义工。都说天下没有免费的午餐,天上不会掉馅饼。在这里,我们捡到了吃之不完用之不尽的馅饼;在这里,免费享用一日三餐,而且提供的是营养餐、健康餐。一日的生活起居用品全是免费,从早到晚每项集体活动都有服务人员义务陪同。每每看到这一切,内心总会不安,说不上来的     

那一盏一盏的灯

<正>在各种赞美教师作用的比喻中,我比较能接受的是"灯"一个人在接受基础教育的12年里,会有几十位老师教过他他会记住其中的多少人呢?有多少人能像灯一样在他的生命中长久地闪烁呢?他会记住的是美丽的爱与微笑——那些在他跌倒时轻轻扶他站起来的,那些在他迷惘时给他指过路的,那些在他登攀时托了他一下的,那些在他绝望无助时投来信任的目光的……那些富有智慧的人,那些有鲜明个性的正直善良的人,像一盏一盏的灯亮在他面前,留存在他童年世     

学生自主阅读中的教师角色定位——以《短篇小说选读》教学为例

学生的自主阅读是阅读教学的一部分。在学生的自主阅读中,教师不可以越位,也不可以缺位。教师要做好引路者,不是指导学生阅读文本中的具体内容以及具体读法,而是花力气有意培养学生的阅读习惯;做好同行者,要懂得分享,不仅要分享心得,还要解释疑难;做好鼓励者,鼓励学生每天自主阅读,以及对阅读心得的互评与自评。     

《桃花扇》中李贞丽形象新论

李贞丽在《桃花扇》中出场并不多,但她的地位极其重要,既是侯李爱情的保护者,又是昏君奸臣的批判者。由此可见,李贞丽这个人物在故事发展中的作用非同小可。