八闽名师

福州第三中学地理教研组长,特级教师。福建省中小学中青年学科教学带头人、福建省中小学教学名师培养人选;曾获全国优秀教师、福建省三八红旗手、海西时代女性称号：福州市政协委员,福建师大兼职副教授、教育硕士导师,福州市骨干教师导师,福建省、福州市地理学会理事。车云老师从教30年,擅长科技综合实践,教学中坚持不懈地潜心研究教学规律,自觉进行教学改革,     

基于反思的学科团队建设实践研究——以杭州市第二轮名师工程初中数学实践基地为例

正杭州市第二轮名师工程初中数学实践基地,以整体提升学员的教学实践能力为目标,通过导师的专业引领、团队的实践反思和教学引领、典型课例的实战研究,进一步提升课堂教学研究能力。一、成长反思:整体规划五年培养方案1.高姿态明确指导思想。以科学发展观为指导,遵循人     

用心才能更新

我是一名青年教师,虽然从教时间不长,但我深知凡事用心才能更新,在教学中,我力争做好以下几个方面,希望自己尽快成熟,成为通钢一中的名师。     

学习名师三忌

同事从省城观摩优质课回来,颇为兴奋。问其原因,他表示从众多名师处学得不少,还拷来了精巧课件,真是不虚此行。可是,接下来一连几天,平时温文尔雅的他竟多次抱怨自己学生如何奇蠢,如何愚笨;激动之时,几乎愤怒拍案,骂道：“如此巧妙的设计和引导,学生居然一头雾水,真是暴殄天物。”     

奋进中的达川区管村初级中学

达川区管村初级中学始建于1956年,占地面积25070平方米,是一所育人环境优美、文化底蕴深厚的市级示范初中。学校实施名师培养战略,着力培养首席名师、骨干教师、教学新秀,充分发挥名师的传、帮、带辐射作用,促进教师队伍素质整体提高。学校专任教师学历合格率达100％,有特级教师1人,中学高级教师14人,省级骨干教师2人,市、区级学科带头人及骨干教师13人。     

名师风采

<正>陈孝平,教授,华中科技大学同济医学院附属同济医院外科学系主任、肝脏外科中心主任、肝胆胰外科研究所所长。长期从事外科学的教学科研和临床工作,对普通外科疾病的诊断及治疗积累了丰富经验。其成果得到国内外同行认同,先后获国家科学技术进步奖二等奖、教育部提名国家科学技术进步奖一等奖、中华医学科技奖一等奖和湖北省科技进步奖一等奖各1项;2006年获高等学校教学名师奖;2007年获何梁何利科学     

“川派教育”的现实生态与发展前景

为振兴四川区域教育。营造高质量的区域教育生态,打造一批能“冲出四川、走向全国”的名校、名师、名校长,本刊特辟“打造‘川派教育”’栏目,为“川派教育”鼓与呼。履行好“媒体之责”和“教育担当”。     

裏酵逸趣

【名师简介】陆小平。遂宁市河东实验小学校长、市人民政府兼职督学。省中小学教学名师、小学语文省级骨干教师、省优秀教师。他对小学语文课堂教学改革有自己的探索和实践,课堂以学生学习活动为中心。追求“真、纯、实、活”的课堂教学境界。先后在成都、自贡、达州、眉山、遂宁等地举办近100余场讲座、示范课、专题交流等学术活动。受到同行高度赞誉,其课堂教学研究和课程改革成果多次荣获省市政府成果奖。     

如何打造一流的教师团队

百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。打造一流的教师队伍是教育工作的重要环节,也是学校可持续发展的关键因素。但是,当前的教师考核工作中,仍然沿袭传统的“评比”模式,“评优评先”、“名师工程”几乎左右和引领了教师所有的价值追求。“评比”真的就能够打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的一流的教师团队吗？对此,我持怀疑态度。原因之一：“评比”未必能产生真正的“名师”。     

英语 语篇型语法填空

名师指要 语篇型语法填空以短文为载体,在考查语法的同时考查考生对语篇的理解。填空所填的词语既要意思连贯和富有逻辑性,又要语法正确。主要考查动词、代词、介词、冠词、词类转换等基础语言知识。