见证

今年3月份,我们“张化万工作室”省名师班的所有学员在杭州开展了一次磨课活动,我报的磨课内容是一节活动作文课。基于张老师的“把玩进行到底,让孩子在玩中学习”的教学理念,我精心选择作文内容,决定把魔术表演引进课堂。     

粤派名师专业成长群体特征及发展策略探究——基于多案例文本分析

教育流派是新时代教育改革的产物,探寻广东省名师的风采风貌,归纳名师群的成长共性,对促进粤派教育品牌的形成,培养粤派名师群,推进粤派教育研究走向未来有着非凡意义。通过对粤派名师的案例材料进行分析发现,粤派名师具有高尚的职业道德、强烈的责任意识、敢为人先的改革精神、鲜明的教学风格、扎实的科研能力等群体特征。为培育粤派名师群,未来要继续扎根粤地文化的土壤,深化理论与实践研究,探索粤派名师群的成长机制,创新培育粤派名师的多样途径,扩大名师的辐射范围,引领广东省高质量教师队伍的共同成长。     

李顺鹏教授来我校讲学

2010年6月26日,应河西学院邀请,国务院特殊津贴获得者、南京农业大学生命科学院博士生导师李顺鹏教授为我校生命科学与工程系及相关专业的师生作了题为“土壤与农产品农药污染微生物降解与修复技术的研究和应用”和“沼气发酵调控与沼渣沼液综合利用的研究与应用”的学术报告。     

发挥名师引领作用 促进教育均衡发展

发挥好名师的作用,利用好名师的资源是当前推动优秀教师成长,促进教育均衡发展的一项重要措施。为了促进我区教育的优质均衡发展．发挥粥师的辐射带动作用,提高全区教师的业务素养,宣武区自2005年启动了名师工作室工程。     

胡瑗“以经术教授吴中”史考

大多海陵、如皋、海安等老泰州的教育文化工作者都知道,胡瑗在被聘为苏州府学之前在本地讲过学,但海陵、如皋、海安等地却找不到有关胡瑗在古泰州讲学的方志记载,而黄宗羲所述的胡瑗＂以经术教授吴中＂的＂吴中＂又容易引起理解上的错误,所以泰州人自己也产生了＂胡瑗是否在泰州讲过学＂的疑惑。事实上,黄宗羲所述的＂吴中＂指的就是泰州地区,明巡按直隶监察御史杨瞻在泰州安定书院内所立的《宋安定胡先生讲学故址》碑亦可为证。此外,泰州的一些地方志中也有不少士子师从胡瑗学习经术,以及范仲淹与胡瑗等人唱和泰州的记载。     

我的文言文教学策略

我是来自湖北鹤峰的一名山村教师,今天,能站在这个讲台上与各位语文名师一起交流我的教学心得,是难得的缘分和美丽的幸运。     

忠诚教育事业 发挥模范作用

谭蓉．海口市旅游职业学校旅游三部教学部长、高级烹调技师。她性情豪爽、无私奉献．是专业技术过硬的骨干教师。她曾两次参加世界烹饪大赛获得了团体及个人金奖的好成绩：获得多个国家级、省级“优秀指导教师奖”：她还是海口市“青年技术能手”：2009年被评为校级优秀教师、全国优秀教师。     

领略名师的课堂风采——《陶罐和铁罐》评课纪要

2009年11月．在成都市青白江区大弯小学举行的第六届“四川省小学教育教学改革研究共同体”研讨会上,李卫东老师执教了四年级语文课《陶罐和铁罐》。他那精湛的教学艺术与全新的教学理念,倾倒了全场数百名与会者。在讨论会上,与会教师与专家激动地发表了听课感受。现摘录部分发言,以飨读者。     

作家杨鹏如皋讲学 助力“书香九华”建设

正2014年4月16日,中国当代儿童文学作家、中国首位迪士尼签约作家、中国社科院文学所副研究员杨鹏来到江苏省如皋市九华小学开展讲学交流活动。活动中,杨鹏围绕阅读改变人生,想象成就未来的主题向师生们生动讲述了自己阅读和写作的故事。他通过生动的游戏形式告诉同学们想象力是大脑看见,而眼睛看不见的东西,要保护想象力;他结合自己的作品分享了要有独特的语言系统要有创意要让读者意想不到等写作绝招。同学们也争相提出阅读与写作方面的疑惑,杨鹏     

安徽省淮北市举办第十三届全国名师课堂教学观摩研讨会

3月13日、14日,“淮北市第十三届全国小学语文名师课堂教学观摩研讨会”在淮北市举行。来自淮北三区一县及周边省市的教研员和一线老师共两千余人参加了观摩研讨会。观摩活动的开展旨在展现前沿教育思想,诠释课堂真谛,提高教学效益,提升教师素养。