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《图书馆学刊》1993,15(5):29-31
根据辽文办[1991]209号“关于公共图书馆按三版《中图法》做好改编工作的通知”。和1991年9月“锦州会议”精神,我馆于1992年4月开始按《中图法》第三版改编全部馆藏中文图书和目录工作。历经10个月的时间到1993年3月15日已彻底完成馆藏图书目录,个别登记帐的全部改编工作,同时又进行了馆藏书刊的全面清点工作。基本上达到了馆藏书、刊底数清楚,帐、书、卡相符,藏书组织体系实现了由“二版”向“三版”的全部转换工作。经过“三版改编”和全面清点,我馆的科学管理水平有了加强,职工队伍的思想,业务素质有了明显的提高,在藏书建设上“五年徘徊的局面已经结束”。为进一步提高我馆科学管理水平和为市场经济服务奠定了一个良好基础。 相似文献
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园内学科组开展同课异构活动,《柳条儿长柳条儿青》(附后)这篇金波的名著三位教师上下来,各不相同,各显神通。在一位教师的活动中,设计了给故事起名字的环节,结果孩子们都取了“柳条儿和它的朋友们”之类的名字。当时教师顺应了孩子的需求。在完整欣赏故事之前直接将文学作品的名字更改了。此时下面听课的教师之间响起了一阵窃窃私语声。“文学作品的名字可以随便更改吗?” 相似文献
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笔者在教学中发现。人教版高中语文必修二(2006年11月第2版,2008年5月西安第3次印刷)“名著导读”板块77页——81页五页教材中。有5处错误。其中标点符号使用错误2处,标点符号排版错误1处,数字符号使用不规范1处。病句1处。 相似文献
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它是将教学活动以主问题的形式提出,引导学生将其分成子问题。逐一加以解决,并在此基础上改编相应问题。形成新的问题框架,进而进行创新的课堂教学活动。 相似文献