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初中语文的学习离不开名著和语文,这两者之间是相互促进相互影响的关系,通过对名著的阅读深入解析名著的思想和艺术,能够快速提高学生的审美能力和语文的综合能力,从而开拓学生的见识,提高文化品位,所以要积极发挥初中语文名著导读对学生学习的好处. 相似文献
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在素质教育全面实施的背景下,审美教育备受广大教育工作者关注.如何在名著阅读教学中践行审美教育,成为了高中语文教师普遍面临的课题.对此,本文就审美教育在高中语文名著阅读教学各个环节中的运用提出几点建议,旨在通过审美教育在名著阅读教学中的渗透,促进高中学生审美素养的提升,为提升高中学生语文核心素养提供助力. 相似文献
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跨媒介阅读与交流是学生通过阅读或观看报纸、电视、网络等多种媒介上的信息,了解其基本特点和规律,掌握跨媒介获取与传播信息的能力,形成独立判断的过程.跨媒介阅读与交流是理解经典名著的新方式,经典名著阅读可以实现跨媒介阅读与交流的目标与要求.然而,经典名著阅读存在着学生阅读方式单一、阅读兴趣不足、阅读教学模式僵化... 相似文献