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101.
102.
吴佳蕾 《作文成功之路(高中版)》2016,(4):47
众所周知,图画的阅读是最适合蒙学时期儿童阅读的重要形式之一,当今绘本的流行,也证明了这一点。珍视每篇课文中编者量身定做的插图并合理加以运用,既是对编者的尊重,也是给学生创设与课文贴切情境的媒介,它在带给学生视觉享受、心灵愉悦的同时,还能助儿童想象,提升他们的观察能力、沟通能力、感悟能力,享受语文阅读的美妙体验。一、在插图欣赏中感悟文字之美文本中的插图,本意是用来装饰、美化,以提高读者阅读的兴趣的。但运用于课文里的插图,功能显 相似文献
103.
徐梅 《作文成功之路(高中版)》2016,(4):3
《语文新课程标准》对小学低段写话教学提出了明确的要求:对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写自己对周围事物的认识和感想。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。根据表达的需要,学习使用逗号、句号、感叹号。"结合低段小学生的年龄特征,激发学生写话的兴趣,指导他们在生活中积累写话素材,适时写下自己的感悟,培养学生的创新精神,提高学生的写话能力,这是每个教师不可推卸的责任。那么如何在新课程 相似文献
104.
105.
106.
有人曾经说过:“怀孕时还不算当了妈,当孩子降生后,面临一大推问题时,你才算进入当.女一马模式!”对于剖腹产的妈妈而言,更是真实写照。好不容易经过“刃光剑影”。孩子才能降生,但还没充分享受这份开心就面对二个蔑加严峻的问题:哺乳难!费劲九牛二虎之力,宝宝还是未能果腹。 相似文献
107.
小学三年级第一次单元习作是“写课余生活”,我当时考虑到学生刚刚迈入写作的门槛,而作文的要求又比低年级的写话高出一个层次,因此我很细心地对他们进行了指导,还特别举出了一些日常事例。从“课余生活”的话题展开,到“最喜欢的课余生活”的范例指导,再谈谈自己活动的感受,以为自己的指导已经很到位了,但学生写出来的作文却让我大失所望。 相似文献
108.
舒明军 《作文成功之路(高中版)》2012,(12):30-33
【文题】
阅读下面的文字,根据要求作文。人们喜欢收藏自己珍爱的物品。大到文物典籍、古玩字画,小到一枚书签、一张照片……其实,值得收藏的不仅仅是看得见的东西,更多时候,我们也收藏一些无形的东西,它们不是被摆在橱柜中,而是被放在心灵深处。 相似文献
109.
语文是最重要的交际工具。语文学科是一门基础学科,有利于学生学好其他学科,提高学生正确理解运用语言文字的水平,使他们具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力.具有初步的文学鉴赏能力和阅读文言文的能力;掌握语文学习的基本方法,养成自学语文的习惯,培养发现、探究、解决问题的能力,为继续学习和终身发展打好基础。 相似文献
110.
王爱华 《延边教育学院学报》2012,(4):51-52,55
提高学生的作文能力,必须从内容、结构、语言三个方面入手.作文的内容一定要新颖独特,结构一定要缜密自然,语言一定要优美,无论是质朴还是华丽的词藻,要做到语不惊人死不休,这样才能凸显作文的魅力. 相似文献