论新闻报道如何避免名誉侵权

名誉是对于人的道德品质、能力和其他品质（名声、荣誉、信誉或身份）的一般评价。名誉在实质上反映了特定人同社会之问的现实关系。名誉权则是保护这种正常关系不受非法侵害的一种权利，即指民事主体就自身属性价值所获得的社会评价和自我评价享有的保有和维护的人格权。名誉权以名誉作为客体．具有专属性和非财产性。专属性具有两方面的含义：一是名誉权的主体是特定的公民和法人，二是名誉权是不能继承或转让的。非财产性是指名誉权保护的是主体的一种精神利益，即非财产利益，名誉的好坏并不必然导致经济利益的好坏。     

从富士康一案看新闻专业主义的缺失

从2006年8月28日到9月4日，台湾富士康集团诉《第一财经日报》的“名誉侵权案”经历了从索赔3000万元到1元，再到双方握手言和、富士康撤诉的令人瞠目的戏剧性过程。经媒体报道后，这起天价索赔案迅速引起舆论高度关注，以至成为全国性的焦点议题之一。     

新闻名誉侵权中"真实性证明"

新闻名誉侵权是新闻侵权最常见的形式,而在新闻名誉侵权诉讼中,新闻媒体要想胜诉,往往要求助于对自己所传播信息的"真实性证明",因此"真实性证明"成为许多国家解决新闻名誉侵权诉讼的基本抗辩理由.但对于"真实性证明"问题的认识和司法实践,各国的表现有所不同.     

名誉校长：上海教育引以为豪的财富——于漪：基础教育须狠抓基础

基础教育面广量大，关系到每个学龄儿童，今日的教育质量就是明天的国民素质，意义非凡。基础教育又是长效的，传授的是做人的基本道理和知识的“核”，从事的是人的基本建设，陪伴人的终身。一名学生从小有幸接受良好的基础教育，一辈子受益不尽。     

新闻真实与法律真实——兼谈《开国将军轶事》作者被诉名誉侵权一案

我国进入经济政治的转型期，关于加强新闻媒体的舆论监督积极作用的讨论，也成为社会热点。其中，笔者认为，媒体报道的新闻真实和法律真实概念内涵的关系，是在新闻理论争鸣和实践操作中易产生困惑的矛盾之一。     

名师贵在“明”

所谓＂名师＂,就是在师德与业务能力上的名家。在我国,有一批响誉全国的大师、名家,如霍懋征、魏书生、李吉林、李振西等,更有一大批活跃在各地的名师群体。他们就像在美丽的夜空,群星闪耀,熠熠生辉。与一般教师相比,名师具有很高的名誉、名位、名气、名望、     

科技期刊论文不当署名现象及规避措施

摘 要 【目的】探讨科技期刊论文不当署名现象并提出相应的解决措施。【方法】 通过查阅文献,了解著名科技期刊署名规范,并结合我国实际,分析不当署名的原因。【结果】 不当署名,如影子作者、名誉作者、随意更改作者等现象在科技期刊普遍存在。为避免这种现象的发生,科技期刊应严格制定署名规范,要求所有作者均声明对稿件的贡献,并承诺对稿件的诚信负责,对稿件有贡献但不具备署名资格者应予以致谢。【结论】 科技期刊编辑应提高对署名规范的认识,规避论文不当署名现象的发生。     

热烈庆祝潍外教育集团五指山分校成立

2014年11月10日,在海南省五指山市潍外教育集团落户五指山思源实验学校,成立了海南第一个潍外教育集团分校。潍外教育集团名誉校长孟国泰、校长程新民在海南教育期刊社李捷社长的陪同下来到了五指山思源实验学校。在一天的活动中,他们走入课堂细抓学生学习、教师教学过程中的真问题,并将潍外的"三标高快课堂"带入五指山思源实验学校并作亲自指导,引起了热烈的反响,掌声不断。当天下午5点在思源中学举行了"潍外教育集团五指山     

工写融合的真情表达 谈荆兆林国画艺术

荆兆林一九五八年生,山西关公故里人。毕业于中国人民解放军艺术学院美术系国画专业,现为中国美术家协会会员、刘大为工作室人物画家、中国文人画院常务副院长、大鲁艺书画院名誉院长、中国专家学者书画院副院长、一级美术师。主攻人物,兼善山水,先后数十次参加中国美术家协会组织的全国美展,并有部分作品获奖。多幅作品被国家和军队领导人作为国礼赠送国际政要和友人。作品《春风》被中央军委＂八＂大楼收藏陈列;应北京市人民政府天安门地区管委会邀请创作的巨幅人物画《金秋》,被收藏并悬挂于天安门城楼大厅;应邀参加＂炎黄名人＂中国画全国名家精品展和中国美术家协会会员精品展,其作品《雏鹰展翅》入选二○○八年奥运美术大会,被永久收藏;应人民大会堂管委会邀请创作的巨幅山水画《黄山叠翠》被人民大会堂收藏。曾多次在国内外举办个人画展。二○○八年入选当代最具学术价值和市场潜力的百名人物画家。出版有《荆兆林画选》《中国画名家艺术研究——荆兆林国画人物》《中国名家画谱——荆兆林人物画精品》《彩墨世界——荆兆林国画作品精选》等。     

封面人物简介

开学典礼上学生与名誉校长、“脉冲星之母”乔瑟琳·贝尔女士探讨天文物理。高一学生每周在科学家引领下“触摸”科技前沿，寒暑假与科学家一起到各地科察，高二、高三学生在科学家指导下探秘环境污染、克隆技术等尖端课题……这是北京市第三十五中学科技创新人才培养班学生们与众不同的高中生活。