首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   62050篇
  免费   241篇
  国内免费   293篇
教育   49550篇
科学研究   4348篇
各国文化   72篇
体育   1810篇
综合类   1923篇
文化理论   193篇
信息传播   4688篇
  2024年   207篇
  2023年   891篇
  2022年   901篇
  2021年   817篇
  2020年   825篇
  2019年   805篇
  2018年   425篇
  2017年   782篇
  2016年   1278篇
  2015年   2419篇
  2014年   5168篇
  2013年   3752篇
  2012年   4382篇
  2011年   4713篇
  2010年   4386篇
  2009年   4103篇
  2008年   5321篇
  2007年   3885篇
  2006年   2976篇
  2005年   2813篇
  2004年   2343篇
  2003年   2239篇
  2002年   1955篇
  2001年   1578篇
  2000年   1297篇
  1999年   534篇
  1998年   331篇
  1997年   297篇
  1996年   269篇
  1995年   202篇
  1994年   202篇
  1993年   110篇
  1992年   123篇
  1991年   82篇
  1990年   82篇
  1989年   61篇
  1988年   16篇
  1987年   1篇
  1986年   5篇
  1985年   1篇
  1984年   2篇
  1980年   5篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 109 毫秒
991.
写作是一种创造性的复杂劳动,也是一种“支出性”的劳动。正因为如此,古今中外的文学大师无不在“支出性”的劳动中,耗费大量的心血去收集,整理,加工丰富多彩的生活素材,然后将它们诉诸笔端创作出脍炙人口的传世之作。  相似文献   
992.
1.古代亚非文学的主要特点是什么?古代亚非文学有四个主要特点:①它是世界上最古老的文学,有悠久的历史,是世界文学最早的源头。②文学的产生具有多源性。古代亚非文学开始时是在埃及,巴比伦中国等几大文明地区独自形成和发展起米的,与口头创作联系紧密,古代亚非文学早期作品本身就是口头创作,  相似文献   
993.
994.
随着大学英语教学改革的深入发展,大学英语课堂教学更加注重其实用性和针对性,尤其是口语教学越来越受到重视,经过多年教学实践的分析和研究,笔者发现口语教学与写作教学有着密不可分的相互促进作用,关键在于合理地设计主题讨论活动,将口语教学有效融入写作教学过程的前序阶段和终结阶段,从而达到以写促说的教学目的。本文将从理论出发,结合具体的实施步骤,并展示最终的调查结果来说明主题式教学以写促说这一模式的可行性。  相似文献   
995.
新课程注重培养学生的创新意识和实践能力,而创造性思维是学生创新的基石,作为教师在语文教学中就要有意识地培养学生发散思维,深入挖掘话题作文的主旨。发散思维就是沿着不同的方向、不同的孕度、贡同鬯善径思考问题,从多方面寻找解决问题的方案的思维方式。本文就如何在作文教学中具体培养学生发散性思维的能力进行探讨。  相似文献   
996.
英语短语动词结构比较复杂,同普通动词比较,短语动词有自已的许多特点,比如多义性,除了有不同的用法外,还有不同的意义。  相似文献   
997.
大家都知道形容词常用来作定语。其实,名词有时也可以用作定语,且作定语的名词同被修饰的名词之间还有多种逻辑上和意义上的联系。现将名词作定语时表示的意义归纳如下:  相似文献   
998.
论中介范畴     
文章论述了马克思主义哲学的中介范畴的含义及分类 ,指出了哲学的中介范畴与日常生活口语中的“中介”一词的区别 ,并阐述了中介的间性、亦此亦彼性、过渡性等三个特点。说明了是否承认中介是辩证法与形而上学的分水岭及中介的思想和方法在当今认识中和社会实践中的广泛应用。  相似文献   
999.
邓小平全面完整地阐释了科学性与价值性相统一的社会主义原则,使科学社会主义理论发展到新的高度。社会主义科学性与价值性的统一,在信念论层面上体现为坚持社会主义的必然性与优越性的统一;在本质论层面上体现为关于社会主义的本质是解放和发展生产力与实现人民共同富裕的理论中;在实践论层面上体现为坚持实事求是思想路线与人民根本利益的统一;在认识论层面上体现为坚持真理标准与价值标准的统一。  相似文献   
1000.
高中《生物》(人教版 )第 80页论及脂肪消化时 ,消化过程图解如下 :脂肪 胆汁乳化作用 脂肪微粒 胰脂肪酶肠脂肪酶 甘油和脂肪酸初中《生物》第二册 (人教版 )第 5 1页有这样的表述 :“脂肪的消化主要在小肠内进行 ,因为小肠内的胰液和小肠液中含有能消化脂肪的酶”。两种教材都说明肠腺分泌的肠液中含脂肪酶。我们认为这两种说法都不科学。因为小肠腺是不分泌脂肪酶的。根据《普通生物学———生命科学通论》《陈阅增主编 ,高等教育出版社 ,1997年 )第 133~ 134页和《生理学大纲》(吴襄、林坤伟主编 ,高等教育出版社 ,1993年 )第 2 0 7页…  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号