首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   1474篇
  免费   4篇
  国内免费   57篇
教育   333篇
科学研究   27篇
体育   1087篇
综合类   83篇
文化理论   1篇
信息传播   4篇
  2024年   3篇
  2023年   5篇
  2022年   7篇
  2021年   9篇
  2020年   14篇
  2019年   7篇
  2018年   1篇
  2017年   9篇
  2016年   18篇
  2015年   51篇
  2014年   60篇
  2013年   129篇
  2012年   181篇
  2011年   185篇
  2010年   139篇
  2009年   92篇
  2008年   188篇
  2007年   55篇
  2006年   45篇
  2005年   44篇
  2004年   48篇
  2003年   59篇
  2002年   46篇
  2001年   30篇
  2000年   44篇
  1999年   14篇
  1998年   11篇
  1997年   9篇
  1996年   3篇
  1995年   14篇
  1994年   3篇
  1993年   2篇
  1992年   3篇
  1991年   5篇
  1990年   2篇
排序方式: 共有1535条查询结果,搜索用时 0 毫秒
91.
运用教学实验法,验证普通小学女生在学时较少的情况更适合采用双手胸前投篮技术教学,它比单手肩上投篮技术更能体现出技术上的优势,更符合小学女生的生理发育特点,学习效果明显优于单手肩上投篮技术,能有效地提高投篮的命中率,对培养小学女生篮球运动兴趣和终身体育意识具有重要的意义。  相似文献   
92.
高瑜 《浙江体育科学》2008,30(2):101-104
选取72名专业篮球运动员作为被试,测试前二天完成特质焦虑量表,以获取运动员特质焦虑水平。实验采用平衡实验法,所有被试分别在低压和高压条件下完成10次投篮。实验结果表明:①压力条件可使运动员产生“Choking”;②在压力条件下,特质焦虑高的运动员,伴随的状态焦虑较高;③在压力条件下,特质焦虑高的运动员更容易产生“Choking”。  相似文献   
93.
坚若磐石     
与勇士队的比赛还没有开始,德里克·费舍尔正在场上练习中距离投篮,他的左手跳投总是那么的与众不同——就好像篮球总是扛在他的左肩上,然后他用左手把球摘下来,再离离地甩出去。  相似文献   
94.
巅峰之战     
作为北京奥运会篮球比赛的最后一道主餐.美国队对西班牙队的这场决赛堪称精彩绝伦,虽然不能说绝后,但至少是空前的。从1936年篮球首次进入奥运会至今,共进行了17次篮球决赛,但此前的16场决赛同本届奥运会的篮球决赛相比,都明显相形见绌。  相似文献   
95.
量子危机     
四胜三负,不论这些比赛中遇到的对手是哪支球队,这样的战绩都不能让我们满意,开赛两周,满怀雄心的火箭队并没有打出符合自身实力的表现。输给凯尔特人队,姚明还可以调侃我们和总冠军的差距只有4分,但在领先14分反被湖人队大胜29分之后,他不得不说出了这是我们打得最差的一场比赛,而火箭队的球员们对此都表示认同。当然,短时间的失利并不代表永久的毁灭,火箭队现在经历的是开始,而不是结束。虽然只打了七场比赛,但火箭队却暴露出了很多问题,这些问题不能顺利解决,球队很难前进。就像主帅阿德尔曼说的那样,现在到了找问题的时候了。  相似文献   
96.
篮球运动中的脚步动作,是运动员在比赛中所采用的各种脚法、步法的总称。脚步动作是篮球基本功的重要内容。  相似文献   
97.
《数学教学通讯》2012,(11):48-51,60,62
(说明:本套试卷满分200分,考试时间120分钟)试卷报告本套试卷严格按照《考试说明》和新课标要求设置.注重数学的学科本质,坚持对基础知识、基本技能和基本方法的考查,兼顾了数学思想方法、思维、应用和潜能多方面的考查,还注意了文、理科学生的差异.本套试卷的最大特点是:  相似文献   
98.
本文对篮球比赛中运动员在投篮过程中的心理特征进行了简要分析,并提出了若干形成良好心理状态的调试方法.  相似文献   
99.
运用文献资料法、录像观察法、数理统计法、对比分析法,对第30届奥运会中外女子篮球主力后卫攻防技术指标进行研究分析。结果表明:与世界强队相比,中国女篮的主力后卫队员在投篮技术运用、篮板球、抢断球、盖帽与组织技术等方面有待提高。而且当面对对手压迫性防守时,进攻投篮命中率较差,并没有充分发挥外围的进攻优势。  相似文献   
100.
孙学禄 《小学生》2010,(5):33-34
尝试教学法是指教师根据动作的科学原理首先提出问题,让学生根据自己的知识和理解去进行常识性练习,主动去发现问题,使学生在亲自体验的基础上对动作要领有更深刻的理性认识,让学生进行主动练习的一种教学方法。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号