教师思维角度变化对课堂的影响——《天上的街市》教后感

今天我上了一节语文公开课,我选择了郭沫若的《天上的街市》这一首诗作为本课内容。在讲课前,我一再思考了自己以往的教法,也考虑了其他教师的授课方法以及他们讲解本课时的重点内容,我发现以往的教学重点是讲授该诗的主题思想,而且常以牛郎织女的故事来引入课题,与文中的情节进行比较,从而归纳出中心。我认为这样做虽然学生对课文内容了解了，可是他们的思维只是跟着老师转，对课文的理解也陷于僵化，不能更好地理解诗中的韵味，体会作者的情感。为此，我试想着能从一个更新更好的角度去教学，既让学生理解文意，又让学生学到文中的写法，明白本文中联想和想象的作用。     

音乐有助于孩子日后发展

美国一项最新调查发现，曾经学习过音乐的孩子，在长大后往往会拥有更高的学历，能够赚更多的薪金。 据报道，美国独立调查公司“哈里斯互动”在上月对2565人进行的调查显示，88％拥有研究生或以上学历的受访者，小时候曾经学习过音乐；83％年薪在15万美元或者以上的受访者，音乐是他们受教育背景中很重要的一环。     

论后奥运太极拳发展的理性思考

2008年奥运会即将在我国首都北京举行,太极拳作为中华武术的一个拳种,以其深邃的文化内涵、丰富的运动形式,融健身、防身、娱身、修身、医身等功能于一体。然而,奥运会后,如何全面科学地发展太极拳,事关武术走向世界,故发展太极拳意义重大。本文拟就太极拳的全面继承、改革、发展进行科学理性的思考。     

从“发禁”谈学校教育管理

"发禁"是指学校要求学生的发型为"男平女短"。这项要求可能是我国很多中学执行最不利、争议最多的校规之一。有关"发禁"的报道频现报端:《每周文摘》2007年1月2日:大连一中在校生张旭(化     

60年后,你拥有什么

读初中的时候，我们那个班都是混日子的人，嬉笑怒骂，早恋吃醋，样样都有，在这样的环境里，学习还可以的我也变得懒散，反正前途说白了就是回家背锄头，再怎么折腾也就是这个命。     

国外创伤后应激障碍干预模式及启示

5·12地震给人们心理健康造成极大伤害,这对我国的心理危机干预体系是一个严峻的考验.国外的干预模式则相对成熟,这些不同的干预模式可分为三类:一是创优划模式,即针对干预过程不同阶段的特点采取不同的措施;二是整合模式,即将不同的干预模式、支持资源加以整合;三是特异性模式,即针对特殊人群、特殊情境的干预策略.我们虽然不能照搬外国的干预模式,但其思路与技术、经验与教训还是值得借鉴的.     

发挥年轻优势 锻造灿烂明天——“80后”新教师的现状分析与对策思考

年初，县教育局作出了实施新教师素质过关“123”工程的决定，这是体现地方特色的又一项师训创新举措。为使新教师素质过关“123”工程更有成效地实施，我们于3月份对教龄在3年以下的“80后”新教师的综合素质进行了一次更为广泛和深入的调查研究。经过分析，结论为：“80后”新教师具有中老年教师无法比拟的明显优势。但存在的不足也不少。     

浅谈后抱腰滚桥技术的训练

滚桥技术是国际式摔跤最常用的技术之一。也是在比赛中使用最多的技术之一。当今滚桥技术是朝着实用性高、得分率高、简单易行的联合型技术发展。     

对速度滑冰几个重要问题的初步认识

针对速度滑冰项目与世界先进水平的差距,尤其是速度滑冰后程滑跑降速大的问题,以提高教练员训练理论水平和解决多方面训练手段方法中存在的问题出发,谈了几个重问题的初步认识。