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961.
为了对西咸北环线高速公路工程采用后压浆技术的桩基设计提供可靠的设计参数,对比后压浆及非后压浆对桩基承载力影响效果,同时剖析后压浆技术对桩基侧阻力、端阻力及极限承载力的影响程度,进而达到优化桩基后压浆工艺在该工程中的实施效果,并为确定工程桩的施工方案提供依据。 相似文献
962.
高层建筑在城市现代化的建设中趋于主流,在高层建筑施工中,为保障建筑的整体质量,避免现浇钢筋混凝土结构由于自身收缩不均或沉降不均可能产生的有害裂缝,所以会进行后浇带施工。目前后浇带施工在高层建筑中已经比较常见,自然取消后浇带的施工也较为常见。本文就高层建筑基础工程取消后浇带的施工方法进行了简要的探究,仅供参考。 相似文献
963.
我在一家小学当老师时,班上有一位女生叫阿珍,是老师和同学心目中的"后进生"。她听课时反应不快,而且理解力不强。其他同学听过一次就可算对的题目,她可能要做好几次才能算出来。不过,所有老师包括我在内,仍然很有耐心地教她。我和阿珍的父母聊过这个情况。我觉得很抱歉,尽管已经努力了,但无法让她的成绩 相似文献
964.
《绵阳师范学院学报》2015,(10):56-60
本文介绍格律诗研究的音系学方法,从线性音系学到非线性音系学,指出各自的缺陷,提出位于诗行末的押韵音节应在不同层面处理。早期线性音系学方法不能解释底层节律模式转换动因,非线性音线学方法往往没有解决联间声调序列的严格顺序。本文认为目前的研究忽略了最后一个押韵音节与节律的关系,因而试图根据格律诗字数的演变,提出五言诗句末音节和其它音节不在同一平面,采用叠加层面的方法对其进行分析。 相似文献
965.
966.
杨淑艳 《思想政治教育研究》2015,(2):47-49
尝试运用复杂性科学重新审视高校德育教学实效性问题,即借助于非线性思维,从高校德育教学系统的复杂性和德育教学过程的特殊性两个角度,对高校德育教学实效性不足问题进行再思考,从而为该领域的教学改革实践提供新思路。 相似文献
967.
大嘴巴 《快乐作文(低年级版)》2015,(Z3):1
《快乐作文》小学版编辑部里有三位小编,1~2年级版的小编长了两颗可爱的兔牙,所以她叫小兔牙;3~4年级版的小编呢有个大大的脸庞,所以就叫大脸猫;咱们5~6年级版的小读者对大嘴巴是比较熟悉了,可是为什么叫大嘴巴呢?哈哈,答对了,就是因为嘴巴大嘛!从2015年开始,大嘴巴把小兔牙请到了5~6年级版,不光大嘴巴,还有萌叔叔老骆驼(5~6年级版美编)、摄影发烧友影子哥哥(3~4年级版美编)、流行达人猴子姐姐。猴子姐姐是咱们的老朋友了,以前的《流行风铃》栏目一直就是猴子姐姐主持的。大嘴巴把这些新老朋友们请到这里,不光是让他们串串 相似文献
968.
郭倩 《快乐作文(低年级版)》2015,(Z2):84-85
1.丽达是一个身材矮小、性情孤僻的女孩儿。她出生在一个富裕的家庭,可由于身材矮小,成绩不好,孩子们都不爱和她玩,于是她变得越来越沉默。2.父母一直想帮她走出自闭的阴影。丽达十岁生日那天,去餐厅时,她们遇见了一个衣衫褴褛的老乞丐。3.她仔细地打量着老人,恳求妈妈给她10块钱,然后把钱放进了老乞丐的盒子里。4.到了餐厅,她怯生生地向服务生要了一个饭盒,在里面装上了许多好吃的。在回去的路上,她执拗地要走刚才来时的路,为的是要把饭盒带给老乞丐吃。看着此时女儿快乐的笑容,爸爸妈妈欣慰地笑了。 相似文献
969.
张佳琪 《快乐作文(低年级版)》2015,(Z3):60
萌宠物姓名:思思萌宠物种类:兔子萌指数:萌宠物独白:我有时候会故意气主人,只是为了让她更重视我。主人真情表白:虽然它总是让我哭笑不得,但我还是很喜欢很喜欢它的。我家有一只可爱的小白兔。它的全身毛茸茸的,小脑袋上嵌着一对水灵灵的小眼睛,还长着一对长长的耳朵,非常漂亮。小嘴总是一动一动的,好像在说些什么。我给它起了一个好听的名字——思思。思思和我是形影不离的好朋友。 相似文献
970.
《黑暗的心》与《最后一个莫希干人》同为19世纪描写殖民地与土著人的作品,但康拉德和库柏却写出截然不同的风格。透过后殖民主义视角,分析了作品在人物、自然环境和叙事风貌等维度的不同之处,及藏于作者身后的动因。 相似文献