任天而行 始有佳遇 姚茫父的书画艺术

1925年,粱启超在贺姚茫父50岁大寿时赠与五言长诗,其中有这样的句子:"挥汗水竹石,呵冻篆分隶。弄舌昆弋黄,鼓腹椒葱豉。食擎唐画砖,睡抱马和志。校碑约髯周,攘臂哄(辨)真伪。晡饮来跛蹇,诙谐遂鼎沸。"这些诗句生动地描绘出姚茫父潜心创作甚而废寝忘食的真实形象,读来幽默却不乏真情。而在他所处困窘生活环境的对比之下,诗句中所体现的其精神生活的丰富多彩、乐观向上的坚强态度以及对艺术的执着追求,更让我们期盼了解姚茫父跌宕曲折、才华横溢的精彩一生。     

中小学铅球训练中学生挺身不足原因分析及对策研究

<正>本文通过文献资料法、数理分析法等方法,提出了造成中小学生铅球训练中挺身不足的主要原因,并从训练方法,学生训练心理引导,相关素质练习等方面提出了具体预防对策,旨在为各学校运动队铅球训练水平提升提供理论参考。1投掷铅球动作中有效挺身支撑重要性的生物力学分析投掷铅球的最后用力动作是一个看似简单,却相当复杂的一项技     

射箭运动员永富军专项技术动作sEMG特征

运用芬兰Mega6000-T16表面肌电遥测系统对优秀射箭运动员永富军射箭专项技术动作进行测试分析,结果表明：永富军的射箭技术动作肌肉用力中,其持弓臂的三角肌和拉弓臂的三角肌,拉弓臂的背阔肌和斜方肌是射箭的主要用力肌群;其肌肉激活顺序都是持弓臂三角肌前部率先被激活,其次是三角肌中部、三角肌后部等肌肉,肌肉激活一致性相对合理;肌肉激活程度的一致性与动作技术与射箭成绩密切相关。     

体育考生原地推铅球的技术训练

正原地推铅球是瞬间完成动作的项目,检测学生的爆发力和协调能力,学生除了应具备良好的身体条件外,还应该掌握合理的技术。只有正确掌握原地推铅球的技术才能更好地提高学生的成绩。经过多年的带队训练,发现学生推铅球存在多种多样的错误动作。铅球最后出手的问题可反映出问题所在。如:铅球的最后用力溜球,提前出手,无拨球动作,出手角度过低等等:①头部过早左转。②肘关节下垂顶球不紧。③用力顺序不正确,发力没有从蹬地开始,上体过早直立,完成不了左脚的支撑。④左侧臂不制动,左臂过于向左后方摆动,左     

对掷标枪最后用力技术中躯干动作特征的三维力学分析

本文主要从三维力学角度进行分析研究，指出躯干动作最后用力是影响掷标枪成绩的主要因素，并对其进行了详细的技术动作分析。     

又是一年山花红

＂待到山花烂漫时,她在丛中笑。＂这是毛主席《卜算子.咏梅》中的名句,历年来被人们喜爱和传诵,更常常被用来激励人们乐观向上,不断进取。我也很喜欢这句诗,我时常觉得,用它来形容教育战线上的教师们在辛勤的耕耘后收获时的愉悦心情,似乎更为恰当。当我凝视毕业照中38张山花般灿烂的笑脸,这种感觉就更加明显和强烈了。     

希望

小溪若不希望汇入大海,它能有力量冲破崇山峻岭的阻挡,永不停息地奔流吗?树苗若不希望长成参天大树,它能顶住无数次风吹雨打,不顾一切地向上生长吗?凡是生命都有希望,希望是生命的源泉,     

节奏重要从小练

1动作节奏的重要性 动作节奏的重要性体现在三个方面 1．1没有节奏就没有放松 “有节奏的运动比较省力”这是大家的经验和共识。有节奏的运动之所以省力，其原因就是节奏与放松是紧密相连的，“省力”实际上是放松所致。“放松”就是在运动中该用力时用力，不该用力时不用力；就是该用力的肌肉用力，不该用力的肌肉不用力。具有鲜明的动作节奏才能做到这样。     

扭摆童车前进原理辨析

一谈到童车,通常都会想到婴儿乘卧的小推车和儿童骑行的小三轮车、两侧带有辅助轮的小自行车,还有诸如滑板车等.这些车要么需大人推行,要么由小孩儿用力踩踏踏板或用力蹬地才能前行,前进原理比较浅显.     

秀行的一手②

问题图一：秀行：森田君最近的棋让我看看吧。森田：这是在新闻棋战中对大渊先生，我执白棋。经过图：秀行：每个角都是星定式，到是有趣的进程。叫我感觉不协调的是左上，面对白52、54时，黑55有些用力过度了。