幽默笑话

正头发年龄大课堂上,小明问老师:"老师,为什么头发比胡子先白?"老师说不知道。这时,一个年龄大些的同学笑着说:"老师,我知道——因为头发的年龄大。"竞争小丽打算考律师证,每天埋头苦读。一男同事:"你一个漂亮女孩子这么辛苦干嘛?我有了女儿,就教她如何钓金龟婿,在家做个贵妇     

这一站,亲情在传递

正2013年10月13日晴如果你是树叶,亲情便是那供你源源不断养分的枝干;如果你是船帆,亲情便是推你不断前进的海风;如果你是夜行者,亲情便是照你寻找方向的北斗。是的,不管你是什么,亲情必定是你的依靠,你的依恋,你的期盼。这一站——亲情在传递。面对失败和挫折,亲情是一剂良药,填补了我失落的心,然后重整旗鼓。这一站,亲情传递的是勇气。从小我在班级里就是一个品学兼优的孩子,每次考试轻轻松松就能得前三名,因此从小我在家里一直     

幽默,让高中数学课堂更有效

正一、幽默是一剂兴奋剂,可以吸引学生的注意力。夏天,天气炎热,学生总爱打瞌睡,一天上午第二节课,我拿着精心准备的教案来到教室,发现班里一大半学生都在睡觉,于是我安安静静地在黑板了画了一个正方体,铃声响了,学生都把头抬了起来,睡眼惺忪地看着我,我继续保持安静,有的学生心里开始发虚了,以为我要开始批评他们,沉默了两分钟,我问大家:"大家看,我画的是什么?""正方体呀!""难道仅仅是正方体吗?""那还能是什么?""难道你们不觉得这是一个特别漂亮的正方体吗?",     

要注重词语的品味与运用

正如何进行词语教学,下面以教学片断为例来具体论述。教学片断1:《山中访友》师:课文中很多词语非常美,我们来欣赏一下,请看屏幕——(出示一组词语)德高望重岁月悠悠波光明灭泡沫聚散依然如旧津津乐道师:谁来读一读这些词语,(一生读词语,教师正音:悠、津。)师:现在请大家依次读词语。(学生读,语气平淡。)师:同学们,我们祖国的语言很美很美,有时候,一个词语就是一幅画。请     

笑话长廊

埋怨爸爸 邻家有个三岁的小女孩,自己在床上玩,她爸爸坐在旁边看电视。     

魔术棍(外一首)

正~~     

调座之“班级好声音”

正孙磊,调皮顽劣,未接其班先闻其名,享有"孙大圣二世"之"盛名"。于是乎,开学初安排一文静女孩小A与之同桌,本指望动静互补,孰不知,第二天小A便哭哭啼啼日:"孙磊太顽劣,在其书上涂鸦,望老师调换座位。"闻之,甚恼,于是安排泼辣班长小B与之同桌,希望干练泼辣的班长能够驯服此"顽猴"。可惜好景不长,一星期     

漫谈数学教学中的“回头看”

在教学关键处引导学生回头看,是对探究过程的补充和深化,延伸和拓展,能再次激活学生思维,提升认知深度,拓宽思维广度,培养学生的反思意识,提高学生数学素养,促进学生在"回头看"中大踏步"向前进"。     

一看二说三借

一“看”是指look,lookat,see,watch与read五个动词（短语）。它们译成汉语均有“看”的意思,但用法却迥然不同：1．100k,“看”“注视”,着重看的动作,表示有意识地注意看,但不一定看到,可以单独使用,以提醒对方注意。如：     

善心是笔财富

为了走近路,我决定穿过菜场,走回家。菜叶散落在地上,肉摊旁的血水脏兮兮地肆意流淌,黑乎乎的泥浆遍地都是。我不由得加快脚步。人流拥挤起来,我只觉得身旁有什么东西在动,赶紧回头看。5条鱼在一个大塑料袋里,扭动着身体,似乎对拥挤的“房间”很不满意。一只苍老的手紧紧地拎着,血管向外凸出。这不是隔壁小区的一个奶奶吗?她弓着背,另一只手在口袋中摸索着,摸出一把纸币,递给卖鱼商户。